Introdução: A inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na sala regular demanda organização do ambiente,previsibilidade e estratégias pedagógicas estruturadas que favoreçam autonomia , participação e permanência nas atividades escolares. O modelo TEACCH fundamenta-se na estruturação física e visual do espaço , na organização do tempo e no uso de sistemas de trabalho individualizados visando reduzir barreiras à aprendizagem e ampliar a compreensão das demandas escolares. Objetivo: Relatar a experiência de planejamento, formação docente e implementação do ensino estruturado baseado no modelo TEACCH em uma turma da Educação Infantil,considerando as necessidades específicas de uma criança com TEA com nível 1 de suporte. Método: Trata-se de um relato de experiência desenvolvido em uma turma de escola pública regular, direcionado a uma criança de seis anos com TEA que apresentava dificuldades para iniciar, manter e finalizar atividades, além de comportamentos de recusa frente às demandas. Inicialmente, realizou-se formação com a professora regente sobre os princípios do ensino estruturado. Em seguida, implementaram-se estratégias como reorganização do espaço físico, elaboração de agenda visual individual, sistema de trabalho independente na mesa da criança e mediação individual planejada. A autora foi responsável pelo planejamento, fundamentação teórica, formação docente e acompanhamento sistemático da aplicação das estratégias. Resultados: Observou-se aumento do tempo de permanência nas tarefas, maior previsibilidade da rotina, redução de comportamentos de recusa e melhora na organização funcional da criança frente as atividades propostas. A professora relatou maior segurança pedagógica após a formação e ampliação do repertório de estartégias inclusivas.Conclusão: A implementação do modelo TEACCH associada à formação docente contribui significamente para a inclusão efetiva de estudantes com TEA nível 1 na sala regular, favorecendo autonomia, participação ativa e adaptação às rotinas escolares.
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Diogo Macedo Feijó
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