Introdução: O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos do neurodesenvolvimento mais prevalentes na infância, caracterizado por sintomas de desatenção, impulsividade e hiperatividade. Estudos recentes apontam que fatores nutricionais podem influenciar o funcionamento neurocognitivo, especialmente em áreas relacionadas à atenção, memória e controle executivo. Objetivo: Investigar a influência de nutrientes essenciais no funcionamento cognitivo e comportamental em crianças com TDAH. Método: Realizou-se uma revisão integrativa da literatura em bases de dados científicas da área da saúde. Foram incluídos estudos que avaliaram a relação entre nutrientes específicos, padrões alimentares e desempenho cognitivo em crianças diagnosticadas com TDAH. A análise considerou os principais mecanismos neurofisiológicos associados aos nutrientes investigados. Resultados: Os estudos analisados demonstram associação entre baixos níveis de ferro, zinco, magnésio e ácidos graxos poli-insaturados e pior desempenho em tarefas relacionadas à atenção e funções executivas. Nutrientes envolvidos na síntese de neurotransmissores, como dopamina e serotonina, apresentaram relevância para a modulação do comportamento e da regulação emocional. Intervenções nutricionais e ajustes alimentares mostraram potencial para auxiliar na melhora de sintomas comportamentais em alguns casos. Conclusão: A nutrição desempenha papel relevante na modulação de processos neuroquímicos relacionados ao TDAH. A avaliação nutricional e a orientação alimentar podem constituir estratégias complementares no acompanhamento de crianças com o transtorno.
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Diogo Macedo Feijó
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