Introdução: A neuroplasticidade, especialmente intensa na infância, evidencia a sensibilidade do sistema nervoso aos estímulos ambientais nos primeiros anos de vida. Nesse cenário, a musicalidade e o brincar destacam-se como estratégias pedagógicas baseadas em evidências, capazes de mobilizar amplas redes neurais. Ao integrarem estímulos sensório-motores, favorecem a adaptação funcional e potencializam o desenvolvimento cognitivo, motor e socioemocional de forma integrada. Objetivo: Analisar as contribuições da integração entre musicalidade e brincar funcional como catalisadores da neuroplasticidade e da potencialização do desenvolvimento neuropsicológico infantil. Método: Trata-se de uma pesquisa bibliográfica qualitativa e integrativa, baseada em evidências da neurociência cognitiva e educacional. A busca foi realizada nas bases SciELO, BVS e Google Acadêmico,utilizando descritores combinados com o operador booleano AND. Foram incluídos estudos dos últimos 5 anos, em português e disponíveis na íntegra. Resumos simples e duplicados foram excluídos. A análise foi descritiva e interpretativa, focando nos efeitos da integração entre musicalidade e brincar no desenvolvimento infantil. Resultados: A revisão da literatura evidencia que a música ativa amplas redes cerebrais, integrando processos sensoriais, motores e atencionais. O treinamento precoce promove alterações estruturais, como aumento da substância cinzenta e do corpo caloso. Também eleva a expressão de proteínas como BDNF e ARC, associadas à neurogênese e à consolidação da memória. Além disso, o estímulo sonoro ativa o sistema de recompensa por meio da liberação de dopamina, favorecendo o engajamento e a motivação para a aprendizagem. Paralelamente, o brincar funcional regula o sistema límbico, reduzindo o estresse e a atividade da amígdala, o que contribui para o equilíbrio sensorial e para a plasticidade sináptica. A integração dessas práticas fortalece a formação de redes neurais e o desenvolvimento cognitivo. Assim, os achados indicam que música e brincadeira, quando associadas, geram resultados significativos no processo de aprendizagem. Conclusão: A integração entre música e práticas lúdicas potencializa a plasticidade neural, favorece a aprendizagem e promove o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, contribuindo para a inclusão e o bem-estar.
Descritores: Brincar, Desenvolvimento infantil, Neuroplasticidade.
Comissão Organizadora
Diogo Macedo Feijó
Comissão Científica
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