CARTAS NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: O ENCONTRO COM NOSSAS ANCESTRAIS

CARTAS NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: O ENCONTRO COM NOSSAS ANCESTRAIS

• Autor
• Carolina Morgado
• Co-autores
• Aline Machado Dorneles
• Resumo

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  Apresentamos a experiência de partilhar cartas narrativas como possibilidade de tecer compreensões a respeito de uma investigação-vida entrelaçada com nossas (auto)biografias e ancestralidades. Compomos reflexões acerca das conversas provocadas através de cartas partilhadas, experienciadas e vividas no encontro com as memórias tecidas no espaço-tempo com nossas avós maternas. Entendemos a carta narrativa como um dispositivo que nos possibilita um encontro-conversa com nós mesmas e com a/s outra/s e, assim, transbordamos as nossas memórias e experiências com nossas avós maternas a partir das cartas narrativas como modo de compor uma investigação narrativa (auto)biográfica das próprias pesquisadoras.  Com isso, nos questionamos: quais são as nossas experiências ancestrais que nos possibilitam compor uma investigação narrativa (auto)biográfica centrada no espaço-tempo de ser neta, filha, mãe, mulher, pesquisadora, professora…? Buscamos, portanto, ser/aprender/sentir com o vivido das nossas antepassadas e com as suas/nossas experiências, compreendendo nossas histórias, sem esquecer dos diversos contextos, temporalidades e territórios, de tantos/as outros/as que vieram antes de nós, dialogando com suas experiências e nos permitindo sermos afetadas pelas memórias (re)visitadas e conversadas em cada carta. Fundamentamos na perspectiva teórica-metodológica da investigação narrativa na educação, assumindo que a própria investigação seja uma experiência narrativa. Desse modo, as cartas narrativas são apresentadas como caminho para o (re)encontro com a escrita desde uma perspectiva (auto)biográfica como modo de tecer uma conversa-escrita, compreendidas no partilhar da palavra falada e da palavra escrita. Assim, memórias e relatos do vivido são compreendidos aqui como fontes de ensinamentos, pois a perspectiva narrativa compreende nas experiências um território de saber, e assim, o movimento de narrar(se) nos possibilita o (re)pensar, transformar e a (re)construir os conhecimentos. No texto, as cartas narrativas são trazidas como lugar de conversa-escrita, em diferentes temporalidades e lugares; desse modo, 3 cartas são apresentadas: o reencontro com a carta da avó materna Elaine, carta para avó materna Elaine e carta para avó materna Eva. Assumimos as cartas narrativas desde nossas experiências (auto)biográficas, com a ideia de narrar de si com o outra, de narrar(se) com, de resgatar nas memórias uma conversa-escrita com os saberes da experiência das nossas avós maternas, mulheres sábias, que nos possibilitam encontrar sentidos e indícios do nosso lugar, do nosso ser e viver. Ao escrevermos as cartas, exercitamos um olhar para os sentidos e indícios que nos permitem entender nossos tempos-espaços de ser-estar como mulheres, pesquisadoras, professoras. Como um ato “ético-político-estético” que nasce do movimento memorialístico das experiências ancestrais narradas com nossas avós e nas cartas, assumimos/reconhecemos/publicizamos as vozes, até então silenciadas, de mulheres que narram suas dores, medos, culpas, lutas, conquistas, alegrias e tristezas. Contudo, sabemos que ainda há movimentos desiguais no campo científico e nos sentimos convocadas/mobilizadas pela necessidade de (re)conhecimento do espaço de nós, mulheres, na construção de conhecimento.

   

• Palavras-chave
• Experiência. Memória. Pesquisa narrativa. Pesquisa-vida.
• Área Temática
• Eixo 4- Epistemologias plurais e decolonialidade na pesquisa

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