"Os passinhos e as Rimas: No contexto da Linguagem Poética dos Corpos libertos nos Cotidianos das Periferias ".s

"Os passinhos e as Rimas: No contexto da Linguagem Poética dos Corpos libertos nos Cotidianos das Periferias ".s

• Autor
• Viviane Dutra
• Resumo

• Os passinhos e as rimas no contexto da linguagem poética dos corpos libertos dos Currículos narrativos é a proposta deste trabalho de valorização das Diretrizes Nacionais sobre o olhar político dos princípios estéticos da sensibilidade criatividade, da ludicidade, da qualidade e da diversidade das Manifestações Culturais e artísticas nas escolas através dos Riscos no chão, saltos à liberdade e os passos coletivos sincronizados que representam as crianças e os jovens das periferias que com as suas subjetividades se reconhecem e trazem as suas releitiras de mundo para o contexto escolar.Os passinhos se tornaram Patrimônio Cultural Imaterial da Cidade do Ruo de Janeiro ,através da lei 10.289/2024,então abrimos o diálogo para as questões sociais em oposição aos preconceitos,marginalização dos corpos e as intolerâncias, tendo como referência a representatividade Afro- Bradileira no contexto político e curricular da lei 11.645/08, onde esses corpos deixam a invisibilidade e rompem com as hegemonias. Se autodeclaram: " Os Crias", dotados de identidades e potencialidades,pois os corpos com as suas "Vozes" resistiram e resistem historicamente ao sigilo e aos maus- tratos da sociedade. Propomos um Currículo democrático dos " Bons Encontros" para a formação de Professores numa pespectiva decolonial voltada para as diferentes composições e negação da " Desvalia" desses corpos. 

   

   

   

• Palavras-chave
• Corpos, Currículos, decolonialidade, formação de professores, linguagem poética
• Área Temática
• Eixo 5- Currículos, diferenças e iterseccionalidades na cena educativa

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