"Os passinhos e as rimas: no contexto da linguagem poética dos corpos libertos no cotidiano das periferias."

"Os passinhos e as rimas: no contexto da linguagem poética dos corpos libertos no cotidiano das periferias."

• Autor
• Beatriz Pessanha Gerbase
• Resumo

• Os passinhos e as rimas no contexto da linguagem poética dos corpos libertos dos currículos narrativos é a proposta deste trabalho de valorização das Diretrizes Nacionais sobre o olhar político dos princípios estéticos da sensibilidade da criatividade, da Ludicidade, da qualidade e da diversidade das manifestações culturais e artísticas nas escolas através dos Riscos no chão, saltos à liberdade e os passos coletivos sincronizados que representam as crianças e os jovens das periferias que com as suas subjetividades se reconhecem e trazem as suas releituras de mundo para o contexto escolar. Os passinhos se tornaram Patrimônio Cultural Imaterial da cidade do Rio de Janeiro, através da lei 10.289/2024, então abrimos o diálogo para as questões sociais em oposição aos preconceitos, marginalização dos corpos e as intolerâncias, tendo como referência a representatividade Afro-Brasileira no contexto político e curricular da lei 11.645/08, onde esses corpos deixam a invisibilidade e rompem os padrões homogêneos. Se autodeclaram: “Os Crias” dotados de identidades epotencialidades, pois os corpos com as suas “vozes “resistiram e resistem historicamente ao sigilo e aos maus-tratos da sociedade. Propomos um currículo democrático dos “Bons encontros” para a formação de professores numa perspectiva decolonial voltada para as diferentes composições da sociedade.

• Palavras-chave
• Corpos, curriculo, decolonialidade, formação de professores, linguagem poética.
• Área Temática
• Eixo 5- Currículos, diferenças e iterseccionalidades na cena educativa

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