Em uma breve síntese criada sobre um panorama internacional, em volta do contexto de pessoas com necessidades educacionais especiais, o presente artigo vem resumidamente relatar o trajeto e o esforço que atravessa pela história desde os primordios da inclusão. Em estudo e observações a esse respeito, que já vem se escedendo por anos, estas pessoas sempre foram vistas separadamente e excluídas da sociedade. No entanto, desde que se constituiu o respeito e a igualdade a todos os cidadãos, foram se construindo marcos e normas como direito a igualdade de oportunidades a todos. A história começa traçar um novo caminho quando notoriamente percebe-se que a participação desses cidadãos é de uma grande contribuição e faz a diferença no cenário social como um todo. Atualmente, muito se tem falado em inclusão que tem como princípio a de pessoas com deficiência no âmbito social. Pretende-se aqui, abrir reflexões sobre a necessidade de compreender o que de fato é a inclusão, principalmente no espaço escolar que foi procedido metodologicamente explanado neste trabalho.
Comissão Organizadora
Ananda Coelho
Aryadne Feitosa Candeira
Beatriz Souza da Conceição
Comissão Científica
Náthaly Oliveira Youssef de Novaes Issa
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
