A aprendizagem da Pedagogia Ontopsicológica na formação inicial de uma pedagoga e uma educadora especial

Autor
Maria Eduarda Oliveira Fogaça
Co-autores
Andressa Stefanon Hundertmark
Resumo
Neste artigo elucidamos as aprendizagens que duas acadêmicas em formação inicial a partir dos estudos realizados de pedagogia Ontopsicológica. Esta abordagem, embora não sendo estudada durante as aulas do curso de licenciatura, nos trouxe algumas contribuições que consideramos relevantes para nossa formação e exercício profissional futuro. Este artigo foi construído a partir de um relato de experiência, descrevendo e realizando reflexões sobre os principais elementos que contribuíram de forma significativa com a nossa formação. Com esta abordagem pedagógica podemos compreender com maior profundidade a formação do ser humano, como ele é influenciado e o que o leva a realizar certas ações. Estes entendimentos nos oportunizam colocarmos esses estudos em prática para nos tornarmos profissionais competentes e que conseguem auxiliar a criança na causa real de seus problemas. A partir dos nossos estudos nos atentamos à relevância de desenvolver uma pedagogia de si, ou seja promover o autodesenvolvimento do Ser, tanto na imersão das práticas pedagógicas e também no desenvolvimento pessoal.
Palavras-chave
formação docente; grupo de estudo; pedagogia ontopsicológica; formação inicial; educação especial.
Área Temática
GT 07 - Contribuições da pedagogia ontopsicólogica à educação no século XXI

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Referência

FOGAçA, Maria Eduarda Oliveira; HUNDERTMARK, Andressa Stefanon. A aprendizagem da Pedagogia Ontopsicológica na formação inicial de uma pedagoga e uma educadora especial. In: X Encontro Humanístico Multidisciplinar e IX Congresso Latino-Americano De Estudos Humanísticos Multidisciplinares - Jaguarão, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/ehm2024/trabalho/415859>. Acesso em: 28/08/2025 às 08:52

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Comitê Organizador

Copresidente e Editor-chefe: Me. Bruno César Alves Marcelino (Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura)

Copresidente e Editora-chefe adjunta: Dra. Juliana Porto Machado (Instituto Conexão Sociocultural)

Comitê Científico Permanente:

Dra. Cristiane Dambrós (Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura) – Presidenta

Dra. Ahtziri Erendira Molina Roldán (Universidad Veracruzana – México)

Dra. Betania Maciel (Universidade Federal de Pernambuco)

Dr. Daniel Levine (University of Michigan – Estados Unidos)

Dra. Denise Rosana da Silva Moraes (Universidade Estadual do Oeste do Paraná)

Dr. Djalma Thürler (Universidade Federal da Bahia)

Dr. Fabricio Pereira da Silva (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro)

Dr. Francisco Xavier Freire Rodrigues (Universidade Federal de Mato Grosso)

Dra. Isabel Cristina Chaves Lopes (Universidade Federal Fluminense)

Dr. José Serafim Bertoloto (Universidade de Cuiabá)

Dra. Laura Janaína Dias Amato (Universidade Federal da Integração Latino-Americana)

Dra. Ludmila de Lima Brandão (Universidade Federal de Mato Grosso)

Dr. Marco Antonio Chávez Aguayo (Universidad de Guadalajara – México)

Dra. Marie Laure Geoffray (Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 – França)

Dra. Sandra Catalina Valdettaro (Universidad Nacional de Rosário – Argentina)

Dra. Senilde Alcântara Guanaes (Universidade Federal da Integração Latino-Americana)

Dra. Susana Dominzaín (Universidad de la República – Uruguai)

Dra. Suzana Ferreira Paulino (Universidade Federal Rural de Pernambuco)

Dr. Wilson Enrique Araque Jaramillo (Universidad Andina Simón Bolivar – Equador)

Dados catalográficos:

Título: Encontro Humanístico Multidisciplinar e Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares

e-ISSN: 2763-5120

Nome da Editora: Editora CLAEC

Cidade: Foz do Iguaçu

Endereço: Rua Vila Velha, 63, Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. CEP: 85870-050.

Periodicidade: Anual