A partir de uma perspectiva pós-estruturalista dos Estudos Culturais em Educação, este texto tem por objetivo apresentar um panorama sobre o racismo ambiental como um fator determinante na limitação do acesso de determinados grupos sociais às políticas públicas de sustentabilidade e às ações de mitigação. Para tanto, analisam-se reportagens veiculadas entre maio de 2024 e maio de 2025, período marcado por eventos climáticos extremos, especialmente as enchentes que atingiram o estado do Rio Grande do Sul entre o final de abril e o mês de maio de 2024. Esses eventos acentuaram as desigualdades raciais e ambientais, impactando de forma desproporcional as populações negras e periféricas (Datafolha, junho de 2024). O relatório da Comissão Interamericana de Direitos Humanos destacou, por exemplo, a “desproporcionalidade dos impactos sobre grupos em situação de maior vulnerabilidade, incluindo pessoas afrodescendentes”, o que reforça a pertinência do debate em torno do racismo ambiental. Essas inundações no RS evidenciaram que as áreas mais vulneráveis (habitadas majoritariamente por populações negras e de baixa renda) foram as mais atingidas, seja em decorrência de sua localização geográfica (zonas de risco, margens de rios ou regiões impermeabilizadas), seja pela insuficiência de infraestrutura preventiva. Nos textos analisados, observam-se iniciativas de financiamento e de recuperação sustentável, bem como ações educativas, cuja análise permite problematizar as condições de equidade no acesso a tais políticas. Os resultados preliminares contribuem para aprofundar a discussão sobre as intersecções entre “raça”, território e meio ambiente no campo das políticas públicas, evidenciando a necessidade de intervenções mais justas e sustentáveis, capazes de reduzir os impactos diferenciados das enchentes precisamente nessas intersecções. A constatação de que a chuva que cai nunca é igual para todos sintetiza a premissa de que o racismo ambiental constitui um dos principais obstáculos à efetivação do direito universal a um meio ambiente equilibrado, limitando o acesso equitativo às políticas públicas, à educação e à sustentabilidade.
Os Anais do XI Encontro Humanístico Multidisciplinar e X Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares reúnem trabalhos vinculados à edição de 2025 do EHM/CLAEHM, realizada em formato online, entre os dias 09 e 11 de dezembro de 2025. A edição teve como tema “Políticas Culturais e Ética da Tecnologia: Direitos Digitais e Governança Cultural em Perspectiva Multidisciplinar”, propondo um espaço de reflexão sobre os atravessamentos entre cultura, tecnologia, direitos digitais, governança e produção de conhecimento nas Ciências Humanas.
O EHM/CLAEHM tem como objetivo reunir e promover a interação entre diferentes contribuições científicas e acadêmicas nas Ciências Humanas, especialmente no campo multidisciplinar. A proposta do evento valoriza a análise de objetos complexos a partir de múltiplas perspectivas, reconhecendo que cada área do conhecimento contribui para ampliar a compreensão dos fenômenos sociais, culturais, educacionais e tecnológicos.
A edição de 2025 foi promovida pelo Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura, CLAEC, e pelo Instituto Conexão Sociocultural, CONEX, com apoio da Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Campus Jaguarão. Esta publicação registra os trabalhos recomendados para os Anais, preservando a memória acadêmica do evento e contribuindo para a difusão aberta da produção científica apresentada nos Grupos de Trabalho.
Comitê Organizador
Copresidente e Editor-chefe: Me. Bruno César Alves Marcelino (Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura)
Copresidente e Editora-chefe adjunta: Dra. Juliana Porto Machado (Instituto Conexão Sociocultural)
Comitê Científico Permanente:
Dra. Cristiane Dambrós (Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura) – Presidenta
Dra. Ahtziri Erendira Molina Roldán (Universidad Veracruzana – México)
Dra. Betania Maciel (Universidade Federal de Pernambuco)
Dr. Daniel Levine (University of Michigan – Estados Unidos)
Dra. Denise Rosana da Silva Moraes (Universidade Estadual do Oeste do Paraná)
Dr. Djalma Thürler (Universidade Federal da Bahia)
Dr. Fabricio Pereira da Silva (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro)
Dr. Francisco Xavier Freire Rodrigues (Universidade Federal de Mato Grosso)
Dra. Isabel Cristina Chaves Lopes (Universidade Federal Fluminense)
Dr. José Serafim Bertoloto (Universidade de Cuiabá)
Dra. Laura Janaína Dias Amato (Universidade Federal da Integração Latino-Americana)
Dra. Ludmila de Lima Brandão (Universidade Federal de Mato Grosso)
Dr. Marco Antonio Chávez Aguayo (Universidad de Guadalajara – México)
Dra. Marie Laure Geoffray (Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 – França)
Dra. Sandra Catalina Valdettaro (Universidad Nacional de Rosário – Argentina)
Dra. Senilde Alcântara Guanaes (Universidade Federal da Integração Latino-Americana)
Dra. Susana Dominzaín (Universidad de la República – Uruguai)
Dra. Suzana Ferreira Paulino (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Dr. Wilson Enrique Araque Jaramillo (Universidad Andina Simón Bolivar – Equador)
Dados catalográficos:
Título: Encontro Humanístico Multidisciplinar e Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares
e-ISSN: 2763-5120
Nome da Editora: Editora CLAEC
Cidade: Foz do Iguaçu
Endereço: Rua Vila Velha, 63, Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. CEP: 85870-050.
Periodicidade: Anual
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
