O estudo da Potenciação está entre os assuntos base mais importantes para o aprendizado durante o ensino fundamental, sendo articulado em diversas áreas de conhecimento no ramo da Matemática. Atualmente existem os mais variados instrumentos e plataformas digitais, de cunho didático e educativo, desenvolvidos para auxiliarem na prática pedagógica bem como na utilização de novas metodologias na busca pela garantia do enriquecimento do processo de ensino aprendizagem. Nesta perspectiva, este artigo tem como objetivo promover a busca por um ensino qualitativo e mais inovador, onde o aluno torne-se o sujeito do processo, proporcionado por um ambiente mais prático e criativo. Através do Socrative, ferramenta digital usada para criação de questionários e também no auxílio de recebimento de feedbacks em tempo real do desenvolvimento de cada aluno, conseguimos obter resultados positivos não somente a respeito do empenho e interesse dos mesmos, mas também no aprendizado obtido ao decorrer do processo.
Comissão Organizadora
ELUNEAL Pibid RP UNEAL
Comissão Científica
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
