PANDEMIA E EDUCAÇÃO: o desafio de aplicar metodologias alternativas no ensino de história

PANDEMIA E EDUCAÇÃO: o desafio de aplicar metodologias alternativas no ensino de história

• Autor
• Evelly Cristina Ferreira da Silva
• Co-autores
• Luiz David dos Santos Lima , Silmara Pereira da Silva
• Resumo

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  Este estudo busca abordar os desafios da prática docente vivenciada por alunos, professores, coordenadores, supervisores e pibidianos no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, na Escola Estadual Manoel Passos Lima e na Escola Estadual Monsenhor Ribeiro Vieira, no que se refere às adversidades encontradas nos modelos excludentes de ensino durante o período de distanciamento social imposto pela pandemia, causada pelo novo coronavírus Sars-cov 2. Em forma de pesquisa qualitativa, com a realização de entrevistas semiestruturadas com trinta e dois entrevistados descreveremos a importância das metodologias do ensino a partir de Ferreira e Moraes (2019); Oliveira e Oliveira (2019) e a respeito da problematização das questões educativas com os pressupostos de Fernando CASSIO F. (2019).

   

• Palavras-chave
• Abordagens temáticas, práticas educacionais, processos de aprendizagem.
• Área Temática
• História PIBID

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