O presente trabalho tem como objetivo relatar a realização de uma atividade lúdica desenvolvida na Escola Estadual Monsenhor Clóvis Duarte de Barros, no município de União dos Palmares – AL, visando impulsionar a participação dos alunos das primeiras séries do ensino médio nas aulas remotas da disciplina de geografia. Verificou-se, após a observação das aulas de Geografia, uma inexpressiva participação dos alunos nas aulas remotas e a necessidade de elaborar um projeto de intervenção voltado para dinamizar as aulas e estimular a participação dos alunos. Para tanto, foi proposto a realização de um jogo pedagógico, o “Quiz Cartográfico”, que versasse sobre os conteúdos trabalhados nas aulas. A utilização de jogos e brincadeiras lúdicas estimulam o desenvolvimento de uma aprendizagem de qualidade e prazerosa, despertando o interesse dos alunos nas aulas e contribuindo para ampliar a participação dos mesmos nas atividades remotas.
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