LETRAS E GEOGRAFIA: VARIAÇÃO LINGUISTICA E ESPAÇO NA PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM ESCOLAS INDÍGENAS.

  • Autor
  • Celia Lima dos Santos
  • Co-autores
  • Danielle Maria Moacir dos Santos , Leticia Lima dos Santos
  • Resumo
  • O subprojeto Letras e Geografia está relacionando ao projeto institucional formação docente e Práticas Pedagógicas: Inter-Relação dos Múltiplos Olhares, Teórico- Metodológicos  para a Educação Básica, onde foi submetido e aprovado pelo o PIBID-Programa Institucional  de Iniciação á Docência, da CAPES-Coordenação de Aperfeiçoamento  de Pessoal de Nível Superior ,onde envolve 3 escolas indígenas parceiras, 8 alunos licenciando no curso de Licenciatura Intercultural Indígena (Clind) da UNEAL – Universidade  Estadual de Alagoas contendo dois supervisores (Professores de Educação Básica) e 2 Coordenadores (Professores de Nível Superior). O trabalho em tela trata do projeto de pesquisa que estamos desenvolvendo, onde tem por objetivo resgatar a língua materna nos seus aspectos fonológicos e gramaticais. Inclui-se no projeto uma proposta de elaboração de cartilha na língua materna que será suporte pedagógico ao ensino da língua materna para Educação básica.  A Escola Estadual Indígena Itapó da comunidade Karapotó  Plak-ô  localizada no município de São Sebastião-Alagoas, foi uma das escolas parceira para desenvolver este projeto ,onde está envolvidos os coordenadores ,supervisores e alunos bolsistas do Pibid e 8 alunos do 9°ano, onde foram escolhidos em uma seleção dividida em duas partes, a Redação e a Entrevista ,onde cada aluno teve seu Orientador, o principal objetivo foi de elaborar material pedagógico para a escola, no qual estimulou esses alunos, onde teve muito esforço e criatividade na produção desses materiais ,que futuramente será um suporte para outros alunos,  assim o aluno foi  escolhido.  

     

  • Palavras-chave
  • Pesquisa, lingua, gramaticais , frazine, material didatico
  • Área Temática
  • Letras-Português PIBID
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