IA para Tod@s: uma abordagem interdisciplinar, transversal e contemporânea para o ensino médio integrado

Autor
Jadson Lucas Teixeira de Verçosa Silva
Co-autores
Gian Carlos Sobral de Mello , Guilherme Silva Alves Cerqueira
Resumo
Este resumo apresenta uma pesquisa que teve como objetivo geral propor, aplicar e avaliar uma sequência didática para o ensino de teoria e desenvolvimento de aplicativos de inteligência artificial na educação básica. A sequência didática foi proposta e revisada após a aplicação dela em seis encontros síncronos e atividades assíncronas, totalizando uma carga horária de 30h, durante duas semanas, atendendo a quinze estudantes do ensino médio. Os resultados apontam para a contemporaneidade e potencialidade da abordagem na educação básica.
Palavras-chave
Inteligência Artificial, Ensino, Educação Básica
Área Temática
6. Interdisciplinar

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Referência

SILVA, Jadson Lucas Teixeira de Verçosa; MELLO, Gian Carlos Sobral de; CERQUEIRA, Guilherme Silva Alves. IA para Tod@s: uma abordagem interdisciplinar, transversal e contemporânea para o ensino médio integrado. In: FEMMIC2021 - IF BAIANO CAMPUS CATU, 2021. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/femmic2021/trabalho/212743>. Acesso em: 19/12/2024 às 08:13

1.Ciências Agrárias e Engenharias
2.Ciências Biológicas e da Saúde
3.Ciências Exatas e da Terra
4.Ciências Humanas e Sociais
5.Letras, Linguística e Artes
6. Interdisciplinar
categoria teste

Comissão Organizadora

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Comissão Científica