Introdução: O ensino da matemática é importante pois contribui para que os alunos adquiram habilidades necessárias a uma boa convivência e adequação na vida em sociedade. Faz-se necessário buscar um ensino mais dinâmico que se aproxime da realidade do aluno, proporcionando alternativas metodológicas que façam as crianças se identificar com a matéria para que a aprendizagem seja mais válida e prazerosa. Objetivos: Compreender os motivos pelos quais as crianças se frustram e perdem o interesse pela matemática; sugerir metodologias para que os estudantes sintam prazer em aprender a matéria; apresentar dinâmicas que descomplicam o ensino da matemática; mostrar formas de incentivar os alunos a observarem como a matemática está presente em seu dia-a-dia. Materiais e métodos: O estudo foi desenvolvido a partir de uma revisão bibliográfica, por meio de livros, artigos científicos, sites da internet. Resultados: Para motivar as crianças a observarem a matemática no seu dia a dia e gostarem do conteúdo, é necessário que haja uma boa relação entre professor e aluno, além dos estímulos familiares. As aulas devem ser dinâmicas interessantes, objetivas, claras, informativas e convincentes; os jogos e brincadeiras quando trazidos para a sala de aula, tornam o aprendizado mais lúdico e prazeroso para a criança. Conclusão: Pode-se perceber que o estudo da matemática é de extrema importância na vida dos cidadãos contribuindo, de maneira significativa, para a formação das crianças, tanto para o seu desenvolvimento como para a convivência em sociedade. O ensino da matemática exige que os professores explorem o potencial intectual de cada aluno, utilizando métodos interessantes, motivadores, e lúdicos onde o educador, desafia e explora as próprias habilidades para contribuir no desenvolvimento das habilidades dos alunos. O uso de brincadeiras, para o aprendizado da matemática, devem ser dirigidas com finalidades, desenvolvendo assim capacidades importantes como: a memorização, a imaginação, a noção de espaço, a percepção e a atenção.
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