SOUZA, Alyssa Matos Santana de; TRINDADE, Marcela Ribeiro; MAIA, Maria Cristina Ruas de Abreu. A DIDATIZAÇÃO DO GÊNERO TIRINHA: IMPLICAÇÕES DA ABORDAGEM DE GÊNEROS VERBO-VISUAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA.
In: XVII Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED/2026 -
MONTES CLAROS, 2026. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/httpsdoitycombro-xvii-coped2026/trabalho/519649>.
Acesso em: 05/09/2026 às 10:36
1 Alfabetização, Letramento e outras Linguagens
2 Educação Matemática
3 Educação e Diversidade
4 Tecnologias da Educação e Educação a Distância
5 Saberes e Práticas Educativas
6 Políticas Públicas e Gestão da Educação
7 História da Educação
8 Infâncias e Educação Infantil
9 Processos Educativos dos Povos e Comunidades Tradicionais e Movimentos Sociais
Comissão Organizadora
XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
