SABERES DOCENTES, DECOLONIALIDADE E DIVERSIDADE CULTURAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/03 E 11.645/08 NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Autor
Giulia Rodrigues de Azevedo
Co-autores
Cristiane Vilhena Lima , Maria Senhora da Mota Vieira Soares
Resumo
Palavras-chave
Decolonialidade, Formação docente, Diversidade cultural.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
3 Educação e Diversidade

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Referência

AZEVEDO, Giulia Rodrigues de; LIMA, Cristiane Vilhena; SOARES, Maria Senhora da Mota Vieira. SABERES DOCENTES, DECOLONIALIDADE E DIVERSIDADE CULTURAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/03 E 11.645/08 NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: XVII Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED/2026 - MONTES CLAROS, 2026. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/httpsdoitycombro-xvii-coped2026/trabalho/526424>. Acesso em: 05/09/2026 às 10:36

1 Alfabetização, Letramento e outras Linguagens
2 Educação Matemática
3 Educação e Diversidade
4 Tecnologias da Educação e Educação a Distância
5 Saberes e Práticas Educativas
6 Políticas Públicas e Gestão da Educação
7 História da Educação
8 Infâncias e Educação Infantil
9 Processos Educativos dos Povos e Comunidades Tradicionais e Movimentos Sociais

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