A IMPRENSA NEGRA COMO PEDAGOGIA DE RESISTÊNCIA: O PAPEL DOS PERIÓDICOS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E NA PROJEÇÃO DE UM “NOVO MUNDO” PÓS 1988.

Autor
Júlia Kathelin S. Nunes
Co-autores
Lucas Augusto S. Barboza , Ugo da Hora Araujo , Clelma R. Martins Mendes , César Henrique de Queiroz Porto
Resumo
Palavras-chave
Imprensa Negra; Educação Antirracista; Resistência.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
3 Educação e Diversidade

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Referência

NUNES, Júlia Kathelin S. et al. A IMPRENSA NEGRA COMO PEDAGOGIA DE RESISTÊNCIA: O PAPEL DOS PERIÓDICOS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E NA PROJEÇÃO DE UM “NOVO MUNDO” PÓS 1988.. In: XVII Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED/2026 - MONTES CLAROS, 2026. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/httpsdoitycombro-xvii-coped2026/trabalho/526608>. Acesso em: 05/09/2026 às 10:36

1 Alfabetização, Letramento e outras Linguagens
2 Educação Matemática
3 Educação e Diversidade
4 Tecnologias da Educação e Educação a Distância
5 Saberes e Práticas Educativas
6 Políticas Públicas e Gestão da Educação
7 História da Educação
8 Infâncias e Educação Infantil
9 Processos Educativos dos Povos e Comunidades Tradicionais e Movimentos Sociais

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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED

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