PRÁTICAS INTERVENTIVAS EM ALFABETIZAÇÃO: EXPERIÊNCIAS DO PIBID NO FORTALECIMENTO DA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autor
Renata Gabrielle Soares Almeida Rodrigues
Co-autores
Grazielle Rodrigues Silveira , Cínthia Tamires Mendes Santos , Maria Luiza Soares da Silva , Eliana de Freitas Soares
Resumo
Palavras-chave
Alfabetização; Letramento; PIBID; Práticas Pedagógicas.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
5 Saberes e Práticas Educativas

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Referência

RODRIGUES, Renata Gabrielle Soares Almeida et al. PRÁTICAS INTERVENTIVAS EM ALFABETIZAÇÃO: EXPERIÊNCIAS DO PIBID NO FORTALECIMENTO DA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XVII Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED/2026 - MONTES CLAROS, 2026. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/httpsdoitycombro-xvii-coped2026/trabalho/526895>. Acesso em: 05/09/2026 às 10:37

1 Alfabetização, Letramento e outras Linguagens
2 Educação Matemática
3 Educação e Diversidade
4 Tecnologias da Educação e Educação a Distância
5 Saberes e Práticas Educativas
6 Políticas Públicas e Gestão da Educação
7 História da Educação
8 Infâncias e Educação Infantil
9 Processos Educativos dos Povos e Comunidades Tradicionais e Movimentos Sociais

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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED

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