O CANVA COMO FERRAMENTA DE DESIGN EDUCACIONAL NO PIBID DE ESPANHOL: INOVAÇÃO, AUTORIA DOCENTE E PRÁTICAS INTERATIVAS

Autor
Edson Batista Lopes
Co-autores
Ana Clara Oliveira Soares , Misley Muniz Reis , Gilmar de Oliveira Vitorino , Romilda Rodrigues Silva , Valéria Daiane Soares Rodrigues
Resumo
Palavras-chave
Canva; Formação docente; Tecnologias digitais; Ensino de Espanhol.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
4 Tecnologias da Educação e Educação a Distância

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Referência

LOPES, Edson Batista et al. O CANVA COMO FERRAMENTA DE DESIGN EDUCACIONAL NO PIBID DE ESPANHOL: INOVAÇÃO, AUTORIA DOCENTE E PRÁTICAS INTERATIVAS. In: XVII Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED/2026 - MONTES CLAROS, 2026. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/httpsdoitycombro-xvii-coped2026/trabalho/529835>. Acesso em: 05/09/2026 às 10:38

1 Alfabetização, Letramento e outras Linguagens
2 Educação Matemática
3 Educação e Diversidade
4 Tecnologias da Educação e Educação a Distância
5 Saberes e Práticas Educativas
6 Políticas Públicas e Gestão da Educação
7 História da Educação
8 Infâncias e Educação Infantil
9 Processos Educativos dos Povos e Comunidades Tradicionais e Movimentos Sociais

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XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED

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