O USO DO MUSICAL HAMILTON COMO MEDIAÇÃO NO ENSINO DA INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO NÚCLEO DE ATIVIDADES PARA PROMOÇÃO DA CIDADANIA (NAP)
Anais do Evento: XVII Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED/2026
O USO DO MUSICAL HAMILTON COMO MEDIAÇÃO NO ENSINO DA INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO NÚCLEO DE ATIVIDADES PARA PROMOÇÃO DA CIDADANIA (NAP)
Autor
Marina Morena Ubaldo de Souza
Co-autores
Maria de Fátima Gomes Lima do Nascimento , Ana Paula Rocha Souza
SOUZA, Marina Morena Ubaldo de; NASCIMENTO, Maria de Fátima Gomes Lima do; SOUZA, Ana Paula Rocha. O USO DO MUSICAL HAMILTON COMO MEDIAÇÃO NO ENSINO DA INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO NÚCLEO DE ATIVIDADES PARA PROMOÇÃO DA CIDADANIA (NAP).
In: XVII Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED/2026 -
MONTES CLAROS, 2026. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/httpsdoitycombro-xvii-coped2026/trabalho/530587>.
Acesso em: 05/09/2026 às 10:38
1 Alfabetização, Letramento e outras Linguagens
2 Educação Matemática
3 Educação e Diversidade
4 Tecnologias da Educação e Educação a Distância
5 Saberes e Práticas Educativas
6 Políticas Públicas e Gestão da Educação
7 História da Educação
8 Infâncias e Educação Infantil
9 Processos Educativos dos Povos e Comunidades Tradicionais e Movimentos Sociais
Comissão Organizadora
XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
