O QUE A HISTÓRIA (NÃO) ENSINOU? A LACUNA DE CONHECIMENTOS E A INVISIBILIDADE DAS MINORIAS SOCIAIS NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS INTEGRANTES DO NÚCLEO DE ATIVIDADES PARA PROMOÇÃO DA CIDADANIA (NAP)
Anais do Evento: XVII Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED/2026
O QUE A HISTÓRIA (NÃO) ENSINOU? A LACUNA DE CONHECIMENTOS E A INVISIBILIDADE DAS MINORIAS SOCIAIS NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS INTEGRANTES DO NÚCLEO DE ATIVIDADES PARA PROMOÇÃO DA CIDADANIA (NAP)
Autor
Heloísa Oliveira Soares
Co-autores
Vitoria Dias de Souza , Luís Gustavo Ferreira Silva , Maria de Fátima Gomes Lima do Nascimento
Resumo
Palavras-chave
Ensino de História; Minorias; Lacunas Educacionais
SOARES, Heloísa Oliveira et al. O QUE A HISTÓRIA (NÃO) ENSINOU? A LACUNA DE CONHECIMENTOS E A INVISIBILIDADE DAS MINORIAS SOCIAIS NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS INTEGRANTES DO NÚCLEO DE ATIVIDADES PARA PROMOÇÃO DA CIDADANIA (NAP).
In: XVII Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED/2026 -
MONTES CLAROS, 2026. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/httpsdoitycombro-xvii-coped2026/trabalho/530856>.
Acesso em: 05/09/2026 às 10:37
1 Alfabetização, Letramento e outras Linguagens
2 Educação Matemática
3 Educação e Diversidade
4 Tecnologias da Educação e Educação a Distância
5 Saberes e Práticas Educativas
6 Políticas Públicas e Gestão da Educação
7 História da Educação
8 Infâncias e Educação Infantil
9 Processos Educativos dos Povos e Comunidades Tradicionais e Movimentos Sociais
Comissão Organizadora
XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED
