O PIBID/UNIMONTES E SUAS ESTRATÉGIAS EM UMA SITUAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DA ALFABETIZAÇÃO QUE REFLETE ESTUDOS NAS PRÁTICAS DE ENSINO SOBRE A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA.

Autor
Gabriela Pereira Santos
Co-autores
José França Neto , Leonice Vieira De Jesus Paixão
Resumo
Palavras-chave
Literatura Antirracista. Formação Docente. PIBID
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
3 Educação e Diversidade

Voltar Download

Referência

SANTOS, Gabriela Pereira; NETO, José França; PAIXãO, Leonice Vieira De Jesus. O PIBID/UNIMONTES E SUAS ESTRATÉGIAS EM UMA SITUAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DA ALFABETIZAÇÃO QUE REFLETE ESTUDOS NAS PRÁTICAS DE ENSINO SOBRE A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA.. In: XVII Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED/2026 - MONTES CLAROS, 2026. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/httpsdoitycombro-xvii-coped2026/trabalho/532323>. Acesso em: 05/09/2026 às 10:38

1 Alfabetização, Letramento e outras Linguagens
2 Educação Matemática
3 Educação e Diversidade
4 Tecnologias da Educação e Educação a Distância
5 Saberes e Práticas Educativas
6 Políticas Públicas e Gestão da Educação
7 História da Educação
8 Infâncias e Educação Infantil
9 Processos Educativos dos Povos e Comunidades Tradicionais e Movimentos Sociais

Comissão Organizadora

XV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação: "ED

Comissão Científica