Este texto se propõe a apresentar os primeiros passos de uma pesquisa de doutorado, que tem como objetivo investigar de que forma as Escolas de Tempo Integral denominadas "Escolas do Futuro", instituídas pela prefeitura de Florianópolis em 2019, estão se organizando para oferecer aos/às estudantes práticas educativas que estimulem o exercício da cidadania em contextos atravessados pela Cultura Digital. Ser cidadão/cidadã no contexto contemporâneo significa, entre outras coisas, saber lidar com diferentes linguagens e mídias, suas naturezas comunicativas específicas, suas injunções político-sociais e, a partir disso, estar preparado/a para questionar de tudo o que se lê, se vê e que se ouve (Santaella, 2024). Neste sentido, para compreender o papel da educação escolar frente aos desafios decorrentes das transformações que Cultura a Digital imprime na forma como cidadãos e cidadãs atuam na sociedade contemporânea, utilizaremos como fundamentação teórica os conceitos de Cidadania Digital (Di Felice; 2020; Ribble, 2015); Dataficação da Vida (Santaella 2020, 2021, 2024; Lemos, 2019, 2021, 2022), Plataformização (Van Dijck, Poell e de Wall, 2018), Capitalismo de Vigilância (Zuboff, 2021); Relevância dos Algoritmos (Gillespie, 2018); Contravigilância (Lyon, 2015), entre outros. O conceito de Cidadania Digital vem sendo discutido no Brasil atualmente, sobretudo após a aprovação da Política Nacional de Educação Digital – PNED-, a qual reconhece a sua importância para os cidadãos e cidadãs que hoje vivem na “era digital” (Brasil, 2023). Esse conceito será o mote central desta pesquisa, por meio da qual buscaremos responder aos seguintes objetivos específicos: a) Identificar, por meio da Revisão Sistemática de Literatura, ações relacionadas a promoção de Cidadania Digital em escolas de ensino fundamental; b) Analisar de que forma os projetos desenvolvidos no contraturno escolar das “Escolas do Futuro” estão configurados para atender as demandas da sociedade contemporânea, no que diz respeito à promoção da Inclusão Digital; c) Verificar de que forma as experiências formativas possibilitadas pela ampliação do tempo/espaço, que constituem o modelo educacional “Escola do Futuro”, estão contribuindo para a formação de cidadãos e cidadãs conscientes, éticos e responsáveis, dentro e fora dos ambientes digitais. Com relação a metodologia, a pesquisa será de natureza aplicada, com objetivo descritivo e abordagem qualitativa; utilizará como procedimento metodológico o Estudo de Caso (Gil, 2021) e como instrumentos de coleta de dados, entrevistas (a gestores/as educacionais e a educadores/as que atuam com tecnologias educacionais digitais) e observação dos projetos do contraturno escolar, e de disciplinas específicas que trabalhem com e sobre as Tecnologias Digitais.
A primeira edição do Colóquio em Educação, Tecnologias, Difusão do Conhecimento e Cognição é um evento do Grupo de Pesquisa de mesmo nome, o TEDIC, que inaugura a série desse colóquio. Realizado entre os dias 22 e 24 de outubro de 2025, o evento ocorreu em formato híbrido, com atividades presenciais na UNEB – Campus I/Cabula e parte da programação disponibilizada no canal do YouTube do TEDIC.
O Colóquio teve como tema “Produção do conhecimento e exercício da cidadania em tempos de IA generativa”, considerando as demandas contemporâneas emergentes das pesquisas e estudos desenvolvidos pelo grupo. Inicialmente, a proposta era que o evento, no que se refere à produção científica, se configurasse como um espaço de difusão das pesquisas em andamento do TEDIC, entretanto, a iniciativa foi ampliada, possibilitando a participação de outros pesquisadores e pesquisadoras, que puderam disseminar suas investigações e trocar experiências com o grupo.
Nesta primeira edição, o evento contou com 134 inscritos e 47 trabalhos submetidos, no formato de resumos simples, organizados em três eixos temáticos, a saber:
Eixo Temático 1: Educação e Tecnologia, que reúne pesquisas e experiências voltadas à integração das tecnologias digitais aos processos educativos, explorando suas potencialidades e desafios. Busca-se discutir inovações pedagógicas, metodologias, recursos e práticas que promovam aprendizagens significativas em diferentes contextos de ensino, bem como refletir sobre os impactos sociais, culturais e políticos da tecnologia na educação contemporânea.
Eixo Temático 2: Difusão do Conhecimento e Cognição, que abrange estudos sobre os processos de aprendizagem, memória, percepção e construção do conhecimento, considerando diferentes perspectivas teóricas e metodológicas. O eixo privilegia reflexões sobre a circulação e a apropriação do conhecimento em múltiplos espaços — escolares, acadêmicos e sociais —, favorecendo diálogos entre cognição, práticas educativas e processos de socialização do saber.
Eixo Temático 3: Educação e Inteligência Artificial, destinado a pesquisas e debates sobre os impactos da Inteligência Artificial na educação, contemplando tanto seus usos pedagógicos quanto suas implicações éticas, sociais e epistemológicas. O eixo busca fomentar discussões críticas sobre como a IA pode transformar os modos de ensinar, aprender e produzir conhecimento, além de problematizar as novas demandas impostas a docentes, estudantes e instituições educacionais.
Assim, tornamos pública a produção do conhecimento no que diz respeito à relação entre Educação, Tecnologias, Difusão do Conhecimento e Cognição, apresentada durante o I Colóquio TEDIC.
Salvador, Bahia, 05 de fevereiro de 2025
Geovar Miguel dos Santos
Kathia Marise Borges Sales
Comissão Científica
Flávia Catarino Conceição Ferreira (TEDIC/UFBA) - Coordenação
Adarita Souza da Silva Reis ( TEDIC/PPGDC/IFBA)
Geovar Miguel dos Santos (TEDIC/PPGEDuc/UNEB)
Graça Viviane Pereira Santos Pereira (TEDIC/PPGEDuC/UNEB)
Luciane Lima Rodrigues (TEDIC/GESTEC/UNEB)
Nívea Eulália Guimarães dos Santos (TEDIC/GESTEC/UNEB)
Kathia Marise Borges Sales (TEDIC/PPGEDuC/UNEB)
Marivaldina Bulcao dos Santos (TEDIC/PPGDC/UFBA)
INFORMAÇÕES GERAIS:
O período para submissão dos resumos simples acontecerá entre os dias 06 à 26 de Setembro de 2025, prorrogado até 05 de Outubro de 2025 exclusivamente via site do evento: https://doity.com.br/i-coloquio-do-tedic.
Cada trabalho poderá ter no máximo 03 autores(as), sendo 01 autor(a) e até dois(duas) co-autores(as). Autor(es/as) e Co-autor(es/as) deverá(ão) estar devidamente inscrito(os/as) no evento.
Serão aceitos trabalhos de pesquisas em andamento e concluídas.
Os dados informados no ato da inscrição são de inteira responsabilidade dos(as) autores(as) e deverão estar corretos para a emissão de certificados, anais e comprovantes.
A adequação do texto à norma culta da língua portuguesa é de responsabilidade exclusiva dos(as) autores(as), assim como sua coerência e coesão textual.
Os resumos submetidos serão avaliados pela comissão científica do evento, podendo ser aprovados ou reprovados.
EIXOS TEMÁTICOS:
No ato da inscrição, os resumos devem ser vinculados a apenas um dos Eixos Temáticos do evento:
Eixo Temático 1 : Educação e Tecnologia
Reúne pesquisas e experiências que abordam a integração das tecnologias digitais aos processos educativos, explorando suas potencialidades e desafios. Busca-se discutir inovações pedagógicas, metodologias, recursos e práticas que promovam aprendizagens significativas em diferentes contextos de ensino, bem como refletir sobre os impactos sociais, culturais e políticos da tecnologia na educação contemporânea.
Eixo Temático 2: Difusão do Conhecimento e Cognição
Abrange estudos sobre os processos de aprendizagem, memória, percepção e construção do conhecimento, considerando diferentes perspectivas teóricas e metodológicas. O eixo privilegia reflexões sobre a circulação e apropriação do conhecimento em múltiplos espaços — escolares, acadêmicos e sociais —, favorecendo diálogos entre cognição, práticas educativas e processos de socialização do saber.
Eixo Temático 3: Educação e Inteligência Artificial
Destina-se a pesquisas e debates sobre os impactos da Inteligência Artificial na educação, contemplando tanto seus usos pedagógicos quanto suas implicações éticas, sociais e epistemológicas. O eixo busca fomentar discussões críticas sobre como a IA pode transformar os modos de ensinar, aprender e produzir conhecimento, além de problematizar as novas demandas para docentes, estudantes e instituições educacionais.
NORMAS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS
Os trabalhos deverão apresentar rigor teórico-metodológico e atender às seguintes normas:
Todo o texto deve ser escrito em Língua Portuguesa, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento entre linhas: simples, alinhamento justificado, margens do documento: 2 cm e em papel tamanho A4.
Os trabalhos devem ser originais e encaminhados sob a forma de Resumo Simples, com extensão mínima de 300 e máxima de 500 palavras, incluindo o texto do resumo e as palavras-chave, não considerando as referências.
As referências devem obedecer às normas da ABNT.
O trabalho deve ser submetido no formato .doc, conforme template do evento.
ENVIO DOS TRABALHOS
Os trabalhos devem ser submetidos em dois formatos:
No Campo Resumo, deve ser inserido o texto do resumo simples com as palavras-chave, apenas.
No Campo Resumo do Trabalho (com nome dos autores e referências), enviar arquivo configurado com o template do evento contendo: resumo, palavras-chave, identificação do autor, co-autores e referências.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS
A Comissão Científica fará a avaliação dos trabalhos seguindo os seguintes critérios:
Relevância, pertinência e originalidade do trabalho no escopo do eixo em que foi submetido;
Adequação conceitual na formulação de problemas e objetivos;
Contribuição para o avanço do conhecimento na área do evento, especialmente no eixo a que foi submetido;
Adequação às normas de produção acadêmica, normas gramaticais e de uso da linguagem
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES
Submissão dos Resumos: de 06 até 26 de setembro - prorrogado até 05 de outubro de 2025
1ª Lista de Trabalhos Aprovados: 14 de Outubro de 2025
Período de Ajuste dos Trabalhos com Ressalva: 14 à 16 de Outubro de 2025
Resultado Final dos Trabalhos Aprovados: 17 de Outubro de 2025
Flávia Catarino Conceição Ferreira (TEDIC/UFBA) - Coordenação Científica
Adarita Souza da Silva Reis ( TEDIC/PPGDC/IFBA)
Geovar Miguel dos Santos (TEDIC/PPGEDuc/UNEB)
Graça Viviane Pereira Santos Pereira (TEDIC/PPGEDuC/UNEB)
Luciane Lima Rodrigues (TEDIC/GESTEC/UNEB)
Nívea Eulália Guimarães dos Santos (TEDIC/GESTEC/UNEB)
Kathia Marise Borges Sales (TEDIC/PPGEDuC/UNEB)
Marivaldina Bulcao dos Santos (TEDIC/PPGDC/UFBA)
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
