SEÇÃO DE METODOLOGIA: DESCRIÇÃO DAS ESTRATÉGIAS RETÓRICAS NA ÁREA DE LETRAS

SEÇÃO DE METODOLOGIA: DESCRIÇÃO DAS ESTRATÉGIAS RETÓRICAS NA ÁREA DE LETRAS

• Autor
• Elis Rebeca de Macêdo Cunha
• Co-autores
• Bárbara Olímpia Ramos de Melo
• Resumo

• Os resultados de estudos sobre organizações retóricas de gêneros acadêmicos têm sido uma realidade na área de Letras. Entretanto, em relação ao gênero Monografia (TCC) há alguns resultados de pesquisa centrados nas seções de introdução e considerações finais; já em relação à seção de Metodologia não são escassas as pesqusias. Assim, este trabalho busca suprir tal lacuna, com o objetivo de analisar a organização retórica da seção de Metodologia de monografias do curso de licenciatura em Letras Português, traçando um comparativo entre as subáreas Linguística e Literatura, incluindo uma discussão acerca do que é valorizado em cada um dos campos de estudo. Esta pesquisa se caracteriza como bibliográfica e documental, com objetivo descritivo e abordagem qualiquantitativa. O corpus foi constituído de dez (10) Monografias da subárea Linguística e dez (10) da subárea Literatura. Em relação à categoria de análise e fundamentação teórica, utilizou-se a abordagem sociorretórica, à luz do modelo CARS proposto por Swales (1990), bem como pesquisas atuais que também utilizaram esse modelo, tais como as de Oliveira (2002), Monteiro (2016), Sousa (2023) e Brandão, Araújo e Rocha (2022). Após as análises, os achados indicam que os autores da subárea Linguística, em comparação com os da subárea de Literatura, dão maior ênfase aos critérios de organização retórica naquilo que comunicam e informam. Além disso, constatou-se que a maioria das Monografias da subárea de Literatura não continham uma seção específica para a Metodologia, apresentando as informações sobre o percurso metodológico na seção de Introdução.

• Palavras-chave
• análise de gêneros, seção de metodologia, curso de letras, subárea de linguística, subárea de literatura
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• PIBIC-Linguística, Letras e Artes