CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL A PARTIR DA MONITORIA DE NEUROANATOMIA E CLÍNICA FISIOTERAPÊUTICA NEUROLÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL A PARTIR DA MONITORIA DE NEUROANATOMIA E CLÍNICA FISIOTERAPÊUTICA NEUROLÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

• Autor
• Ana Karla de Sousa Silva
• Co-autores
• Maria Ester Ibiapina Mendes de Carvalho
• Resumo

• Introdução. A monitoria acadêmica tem se mostrado uma ferramenta essencial no processo de ensino-aprendizagem, proporcionando aos estudantes monitores a oportunidade de aprofundarem seus conhecimentos, desenvolverem habilidades pedagógicas e fortalecerem competências práticas. Nesse contexto, as Instituições de Ensino Superior (IES) têm implementado programas de monitoria acadêmica devido à sua importância (Souza; Ferreira; Cavalcanti, 2019; Silva et al., 2021). Objetivo. Descrever a experiencia acadêmica da monitoria de Neuroanatomia e Clínica Fisioterapêutica Neurológica. Metodologia. Trata-se de um relato de experiência de caráter retrospectivo e descritivo, realizado a partir da vivência de uma discente do curso de fisioterapia de uma Universidade Pública, com atividades realizadas no biênio 2023-2024. Foram atribuídas responsabilidades que visavam enriquecer o processo de aprendizado dos alunos e contribuir para o bom funcionamento das aulas. Resultados. Proporcionaram a oportunidade  de acompanhar o desempenho, de solucionar problemas, de contribuir para um melhor desempenho acadêmico nas disciplinas,  de estudar para ensinar.  Estimularam o gosto pela docência  e pela carreira do magistério. A experiência também destacou a importância da atualização contínua e do trabalho em equipe  Conclusão. A monitoria nas disciplinas de Neuroanatomia e Clínica Fisioterapêutica Neurológica proporcionou uma experiência acadêmica e profissional enriquecedora. A integração entre teoria e prática, aliada à responsabilidade de apoiar o processo de ensino-aprendizagem, contribuiu significativamente para o desenvolvimento de habilidades pedagógicas, organizacionais e comunicativas.

• Palavras-chave
• formação acadêmica, ensino, aprendizagem
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Simpósio de Produção Científica