ETHOS E PATHOS DOCENTE: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DE EDUCADOR E DE INTERNAUTAS E SUAS INCORPORAÇÕES DISCURSIVAS NA REDE SOCIAL TWITTER / X

ETHOS E PATHOS DOCENTE: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DE EDUCADOR E DE INTERNAUTAS E SUAS INCORPORAÇÕES DISCURSIVAS NA REDE SOCIAL TWITTER / X

• Autor
• Juliana Vieira Braga
• Co-autores
• Rita Alves Viera
• Resumo

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  Este trabalho analisara o ethos/ imagem e páthos/ paixão docente relacionando as incorporações sofridas pelos internautas no Twitter/ X. Em vista disso, o objetivo geral do presente estudo é analisar como e quais imagens de si de educadores são construídas em seus discursos na rede social Twitter, descrevendo estas possíveis imagens ou ethos que emanam de seus dizeres, como são incorporados pelos internautas/interlocutores da referida rede e que páthos conseguem despertar em seus interlocutores. Assim sendo, a análise do corpus se conceituará na divisão de tópicos que apresentaram recortes de alguns comentários que serão de suma importância para compreendemos como é organizado essas diversas ideologias que estão retidas nos discursos dos educadores, fator esse qur acaba contribuindo para que os internautas compartilhem da mesma linha de pensamento ou não.Em resumo, o intuito principal desse projeto é observar como essas nuances presentes conduzem os sujeitos a serem manipulados ou persuadidos.Assim a metodologia empregada é de cunho qualitativo, descritivo e bibliográfico. Além disso, temos como aporte teórico, Bauman (2005), Charaudeau (2015), Foucault (2009-1986), Gil (2002), Lakatos (2003), Maingueneau (2013), Marcuschi (2008), Miller (2009), Monteiro (2024), Orlandi (2013), Prodanov (2013), Recuero (2016), Santana (2024) e Woodward (2009).

   

• Palavras-chave
• Ethos e Páthos docente, Liberdade discursiva, Manipulação discursiva
• Modalidade
• Vídeos
• Área Temática
• PIBIC-Linguística, Letras e Artes