As emoções como potencializadoras da aprendizagem: uma investigação neurocientífica.

As emoções como potencializadoras da aprendizagem: uma investigação neurocientífica.

• Autor
• Ana Valéria Matos e Silva
• Co-autores
• Eleonardo Pereira Rodrigues
• Resumo

• As emoções desempenham um papel crucial no suporte afetivo necessário para funções cognitivas e executivas da aprendizagem, influenciando significativamente as modalidades de processamento das informações. Além disso, nossas emoções podem desencadear a atividade de áreas cerebrais relacionadas com a atenção, que é essencial para o processo de aprendizagem. Desse modo, a presente pesquisa teve como objetivo identificar e caracterizar a importância das emoções no processo de potencialização da aprendizagem. Para isso, analisou os achados da neurociência cognitiva acerca do processo de aprendizagem e descreveu os estudos sobre a neurobiologia das emoções. Quanto ao tipo de pesquisa, trata-se de uma revisão integrativa da literatura, cuja metodologia incluiu estudos relevantes realizados entre 2013 e 2023. A busca foi realizada nas bases de dados - BVS, PePSIC, Google Acadêmico e SciELO, tendo sido utilizados três descritores: "aprendizagem", "emoção" e "neurociência cognitiva". Os critérios de inclusão foram: artigos originais, de revisão de literatura e capítulos de livros pertinentes à temática, além de idioma português. Mediante os resultados obtidos, evidenciou-se o aspecto social do cérebro humano, sendo esse capaz de aprender e se adaptar aos mais variados contextos. Também foi observado que as emoções, quando bem administradas, potencializam esse processo, pois estão relacionadas com a motivação dos indivíduos na execução de uma tarefa e que o desencadeamento das emoções contribui para a formação de memórias. Ademais, enfatizou-se que é necessário que os professores recebam uma formação continuada para adquirir a competência técnica necessária para implementar práticas pedagógicas personalizadas às necessidades de cada aluno.

• Palavras-chave
• Aprendizagem, emoção, neurociência cognitiva.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• PIBIC-Ciências da Saúde