Utilizando Energias Renováveis no Ensino de Física

Utilizando Energias Renováveis no Ensino de Física

• Autor
• Rafaella Lind da Silva Santos
• Co-autores
• Gustavo Oliveira de Meira Gusmão , Ivo Nunes Silva
• Resumo

• A educação em Física tem evoluído para atender às novas demandas da sociedade, com foco em sustentabilidade e energia renovável. Esse cenário impulsionou a inclusão de tecnologias inovadoras no ensino, como trackers solares e simuladores de hidrogênio verde. Esses dispositivos permitem uma abordagem prática e multidisciplinar, facilitando o entendimento de conceitos complexos.

  No projeto, foi desenvolvido um tracker solar de dois eixos, que ajusta a posição dos painéis solares para maximizar a captação de energia, e um simulador de hidrogênio verde, que demonstra a eletrólise da água com energia renovável. Ambos foram utilizados em oficinas e feiras de ciências, proporcionando aos alunos uma experiência interativa e prática sobre energias renováveis.

  Os materiais utilizados para o tracker incluíram LDRs, resistores e servos motores controlados por um Arduino, enquanto o simulador utilizou uma célula eletrolítica alimentada por um painel solar. As atividades práticas contribuíram para o aprendizado significativo, reforçando a importância de tecnologias sustentáveis no ensino de Física. Além disso, a divulgação em eventos científicos promoveu a educação em ciências e o interesse pelas energias limpas.

• Palavras-chave
• educação em Física, tracker solar, hidrogênio verde, energias renováveis, eletrólise
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• PIBIC-Ciências Exatas e da Terra