A contribuição dos quadrinhos para a aquisição da leitura e escrita em crianças com dificuldades de aprendizagem

A contribuição dos quadrinhos para a aquisição da leitura e escrita em crianças com dificuldades de aprendizagem

• Autor
• Amanda Farias da Silva
• Co-autores
• Joyce Rocha da Silva , Pamela Beatriz da Silva Nascimento
• Resumo

• Tendo em vista que as histórias em quadrinhos são mostradas um recurso relevante no contexto escolar, sua utilização no processo de alfabetização e letramento tem ganho visibilidade por ser um instrumento potencializador de habilidades para a aquisição da leitura e escrita. Atualmente, muitas crianças nas escolas enfrentam dificuldades de aprendizagem, causadas por fatores internos e/ou externos. Diante disso, torna-se necessário pensar em metodologias alternativas que possam minimizar esses prejuízos. Este estudo visa compreender como as HQs podem contribuir como uma ferramenta eficaz para auxiliar na aquisição da leitura e escrita de crianças com dificuldades de aprendizagem. A pesquisa é de caráter bibliográfico (PRODANOV E FREITAS, 2013) e adota uma abordagem qualitativa seguindo as ideias de Minayo (2007). Além disso, caracteriza-se como exploratória e descritiva, de acordo com Gil (2002). Para a análise dos dados, utilizou-se a hermenêutica como base teórica (SIDI E CONTE, 2017). O estudo realizou um recorte temporal entre os anos de 2018 e 2023, analisando três artigos que mais se aproximam da temática em questão. O objetivo foi investigar as contribuições dos quadrinhos para a aquisição da leitura e escrita em crianças com dificuldades de aprendizagem. Constatou-se que os quadrinhos específicos são uma ferramenta potencializadora da aprendizagem no contexto escolar, especialmente no caso de crianças com dificuldades de aprendizagem. Devido ao seu caráter multissemiótico, que combina textos e imagens, os quadrinhos facilitam o processo de compreensão de leitura e escrita, contribuindo de maneira satisfatória para o desenvolvimento dessas habilidades.

• Palavras-chave
• Quadrinhos, alfabetização e letramento, dificuldades de aprendizagem.
• Modalidade
• Vídeos
• Área Temática
• Simpósio de Produção Científica