A matemática para o ensino fundamental na BNCC: Análise de livros didáticos aprovados pelo PNLD

A matemática para o ensino fundamental na BNCC: Análise de livros didáticos aprovados pelo PNLD

• Autor
• David Cavalcante Oliveira
• Co-autores
• Valdirene Gomes de Sousa , Maria da Cruz Soares da Cunha Laurentino
• Resumo

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  O presente estudo objetivou analisar a aplicação dos itens 5 e 6 das competências específicas de Matemática para o Ensino Fundamental, em livros didáticos aprovados pelo PNLD. Os objetivos específicos incluíram a seleção de livros didáticos, a discussão das abordagens presentes nesses livros em relação aos itens da BNCC e a verificação de exemplos para os objetos de conhecimento propostos. A pesquisa se fundamentou na BNCC, que define as competências e habilidades que os estudantes devem desenvolver ao longo dessa etapa da educação. Para tanto, adotou uma abordagem qualitativa, utilizando-se da pesquisa bibliográfica para fundamentação teórica e da análise de conteúdo para interpretar criticamente os dados coletados. A seleção dos livros didáticos focou em obras aprovadas pelo PNLD e a análise concentrou-se na aplicação dos exemplos aos objetos de conhecimento especificados na BNCC. Os resultados deste estudo demonstraram que os livros da Coleção Telaris e da Coleção Araribá estão alinhados com as diretrizes da BNCC, promovendo uma abordagem integrada que combina teoria e prática no ensino de Matemática. A análise crítica revelou que esses materiais podem desenvolver competências matemáticas dos alunos ao oferecerem exemplos concretos, incentivar o uso de tecnologias digitais e a prática da modelagem matemática. Conclui-se, portanto, que os livros didáticos selecionados são recursos pedagógicos pertinentes para apoiar o ensino e a aprendizagem da Matemática na educação básica, contribuindo para o desenvolvimento educacional dos estudantes.

   

• Palavras-chave
• matemática, ensino fundamental, BNCC, livros didáticos, PNLD.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• PIBIC-Ciências Humanas