ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONTRIBUTOS TEÓRICO-PRÁTICOS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONTRIBUTOS TEÓRICO-PRÁTICOS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

• Autor
• Lucineide da Silva Nunes Barreto
• Co-autores
• Raimunda Maria da Cunha Ribeiro
• Resumo

• A alfabetização e o letramento são processos complexos que vão além da simples habilidade de juntar letras e sílabas. Envolvem esforços conjuntos da criança, da família e da escola, além de desenvolver habilidades sociais. Embora sejam processos distintos, a alfabetização, que se refere ao domínio do código alfabético e à decodificação da escrita, e o letramento, que implica a compreensão e uso da linguagem em contextos sociais, andam juntos no desenvolvimento integral do aluno. Este estudo visa entender as particularidades desses processos a partir de uma perspectiva teórico-prática, utilizando uma abordagem qualitativa. A pesquisa foi realizada em uma escola pública de Corrente-PI, como parte do Programa Institucional de Extensão Universitária (PIBEU) da Universidade Estadual do Piauí. A experiência seguiu várias etapas, incluindo pesquisa bibliográfica, ambientação na escola, observação em sala de aula, planejamento de ensino e atividades pedagógicas. Os resultados mostraram que a alfabetização é um aprendizado fundamental, onde o aluno aprende a decodificar os elementos da escrita. O letramento, por outro lado, vai além dessa decodificação, permitindo que o aluno compreenda, interprete e aplique seu conhecimento em práticas sociais. Concluímos que a experiência extensionista foi crucial para nossa formação acadêmica e profissional, pois nos proporcionou uma compreensão teórica e prática dos processos de alfabetização e letramento.

• Palavras-chave
• Alfabetização, Letramento, Ensino Fundamental, Práticas Escolares.
• Modalidade
• Vídeos
• Área Temática
• PIBEU - Ciências Humanas