Entre saberes e práticas: história, patrimônio e memória do Ginásio Municipal de Piracuruca-PI (1957-1975)

  • Autor
  • Paulo Tiago Fontenele Cardoso
  • Co-autores
  • Pedro Pio Fontineles Filho
  • Resumo
  • O presente estudo terá como objetivo principal compreender a História e a Memória da instituição de ensino Ginásio Municipal de Piracuruca-PI, como local de formação da população estudantil do município e regiões circunvizinhas; e além disso, analisar a instituição como espaço da memória escolar da cidade. O recorte temporal da pesquisa se dará entre os anos de 1957 e 1975, respectivamente o ano da fundação e da extinção do Ginásio Municipal, passando esse a ser mantido pelo Governo do Estado do Piauí, a partir de 1976. Metodologicamente, a pesquisa estará centrada em fontes que remetem à cultura escolar. Nesse sentido, as fontes utilizadas para a pesquisa contemplarão a documentação produzida pela escola e/ou nela arquivadas, tais como ata de fundação, diário oficial, regimentos internos, livros e fichas de matrículas, fotografias de professores, alunos, funcionários, eventos (em sua maioria cívicos). O arcabouço teórico- historiográfico está alicerçado nas discussões propostas Jureni Bitencourt (1989) e Maria do Carmo Brito (2002) para pensarmos a história local de Piracuruca, Jacques Le Goff (2012) para as discussões referentes à memória; Márcio Cano (2012), Flavio Berutti e Adhemar Marques (2009), para pensarmos as relações de história e ensino. Diante do exposto, a presente pesquisa possui relevância acadêmico-científica, visto que está imersa no campo da História, Memória e Educação Escolar, contribuindo para novos estudos na e da historiografia piauiense. Possui, também, relevância social, pois incide sobre a construção da consciência história, sobretudo no tocante à valorização da memória das instituições escolares, na formação da cidadania.

  • Palavras-chave
  • História, Memória, Patrimônio, Ginásio
  • Modalidade
  • Pôster
  • Área Temática
  • Simpósio de Produção Científica
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