ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO RETÓRICA DE RESENHAS ELABORADAS POR INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO RETÓRICA DE RESENHAS ELABORADAS POR INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

• Autor
• Ariely Almeida Araujo e Silva
• Co-autores
• Franklin Oliveira Silva
• Resumo

• A produção de resenhas acadêmicas é uma prática fundamental no ensino superior, mas o avanço de tecnologias como a inteligência artificial (IA), especialmente o ChatGPT, traz desafios para a integridade acadêmica e o desenvolvimento das habilidades de escrita dos estudantes. Esta pesquisa, fundamentado no modelo CARS de Swales (1990) e nas adaptações de Bezerra (2009), analisou a organização retórica de resenhas geradas por IA e por autores humanis.Foram examinada seis resenhas baseadas no livro "Sentidos do Texto" de Mônica Magalhães Cavalcante, adotando uma abordagem qualitativa e documental. Os resultados revelaram que as resenhas produzidas por IA tendem a ser mais genéricas e repetitivas, enquanto as resenhas humanas mostraram maior diversidade retórica, apesar de algumas lacunas. O estudo sugere que a IA pode ser uma ferramenta auxiliar no ensino de produção textual, contribuindo para o aprimoramento das habilidades de escrita dos estudantes, desde que seu uso seja conduzido de maneira ética e orientada.

• Palavras-chave
• Linguística Textual, Resenha, Inteligência artificial.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• PIBIC-Linguística, Letras e Artes