INTERVENÇÕES EXPERIMENTAIS NO TRATAMENTO DE CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS EM MECÂNICA

INTERVENÇÕES EXPERIMENTAIS NO TRATAMENTO DE CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS EM MECÂNICA

• Autor
• MARIA EDUVIRGE MOREIRA DE SOUSA
• Resumo

• A presente apresentação aborda o tema das intervenções experimentais no tratamento de concepções alternativas no ensino de mecânica, com foco na criação de vídeos experimentais virtuais e roteiros didáticos. As concepções alternativas são explicações equivocadas que os alunos desenvolvem com base em suas vivências cotidianas, mas que não estão alinhadas com os conceitos científicos corretos. O objetivo do projeto é produzir vídeos que ilustrem conceitos como inércia, atrito, força e gravidade, utilizando simuladores para apresentar situações cotidianas que ajudem a corrigir esses equívocos.

  A metodologia adotada envolve a criação de vídeos experimentais complementados por roteiros que auxiliam os professores em sala de aula. Um dos vídeos exemplares apresentados é o de inércia, no qual uma mulher numa cadeira de rodinhas continua em movimento após o freio de um ônibus, explicando o princípio da inércia. Os resultados esperados incluem uma melhor compreensão dos conceitos de mecânica por parte dos alunos, além de proporcionar um material didático visual de suporte para os educadores.

   
• Palavras-chave
• CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS, MECÂNICA, VÍDEOS, SIMULADORES
• Modalidade
• Vídeos
• Área Temática
• PIBIC-Ciências Exatas e da Terra