As formas de escolha dos diretores das escolas de educação infantil na rede municipal pública de Campo Maior-PI

As formas de escolha dos diretores das escolas de educação infantil na rede municipal pública de Campo Maior-PI

• Autor
• Aurilene Sobrinho Brito
• Resumo

• Este estudo analisou a gestão democrática das escolas da rede pública municipal de Educação Infantil do de Campo Maior-PI. Tratou-se dos aspectos históricos, políticos, econômicos, culturais e educacionais envolvendo a gestão na educação infantil e a legislação vigente a nível local e nacional. Buscou-se responder o questionamento: como ocorrem as formas de escolhas dos gestores da rede pública municipal de ensino infantil no município de Campo Maior-PI? Como procedimento metodológico, utilizou-se a pesquisa qualitativa, com análise em documentos, teoria e entrevistas estruturadas. Como aporte teórico foram utilizadas as contribuições de Dourado (1990), Freire (1987, 1996), Gracinho (2007), Libâneo (2011) e Paro (1986, 1995, 2001, 2003, 2011), dentre outros. Por meio dessa pesquisa constatou-se que o cenário educacional precisa ser participativo e democrático e que o melhor lugar para estimular a democracia é a partir da escola. Conclui-se que apesar das dificuldades que encontra-se para implementar a gestão democrática na escola, essa democracia que tanto se fala, é incontestável.

  Palavras-chave: gestão democrática; educação infantil; democracia.

• Palavras-chave
• gestão democrática, educação infantil, democracia.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• PIBIC-Ciências Humanas