FORMAÇÃO DE CONCEITOS A PARTIR DAS ETAPAS MENTAIS PROPOSTAS POR GALPERIN COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO DO TEOREMA DE PITÁGORAS

FORMAÇÃO DE CONCEITOS A PARTIR DAS ETAPAS MENTAIS PROPOSTAS POR GALPERIN COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO DO TEOREMA DE PITÁGORAS

• Autor
• TAWANA TELLES BATISTA SANTOS
• Co-autores
• Maria Deusa Ferreira da Silva
• Resumo

• O presente trabalho é parte de uma pesquisa de mestrado, cujo objetivo principal foi analisar a aprendizagem de acadêmicos ingressantes na Licenciatura em Matemática no que diz respeito a internalização de conceitos básicos de Geometria Plana. Este estudo de natureza qualitativa, pode ser classificado como uma pesquisa do tipo intervenção. Participaram desta investigação acadêmicos ingressos no primeiro semestre do curso de graduação em Licenciatura em Matemática do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, Campus Salinas. Foram desenvolvidas um conjunto de atividades que envolveram conceitos de Geometria plana com a utilização do software GeoGebra de acordo com as etapas de formação mental proposta por Galperin. Como recorte da pesquisa, nos restringiremos as discussões da atividade sobre a demonstração clássica do teorema de Pitágoras. Como parte dos resultados deste trabalho, entendemos que as tecnologias são capazes de produzir (re)construção de conhecimentos.

   

• Palavras-chave
• Educação Matemática, Ensino, Tecnologia, Geometria Plana.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• A Plataforma GeoGebra como estratégias de ensino e aprendizagem na Educação Básica

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