Introdução- O transtorno do espectro autista (TEA) promove alteração em três aspectos fundamentais: social, comunicação verbal e não verbal, flexibilidade de interesses e de conduta. Objetivo- Verificar a percepção dos cuidadores sobre o reconhecimento dos sinais e sintomas das crianças com TEA.Materiais e Métodos – Trata-se de uma pesquisa descritiva, transversal com características qualitativas, realizada com cuidadores de crianças com TEA acompanhados em dois centros especializados na cidade de Maceió-AL.Foramentrevistados 118 cuidadores de crianças com TEA acompanhados em dois centros especializados com idades compreendida entre 2 e 15 anos, de ambos os gêneros. As narrativas dos cuidadores foram analisadas utilizando a técnica do discurso do sujeito coletivo (DSC). Resultados- Foram encontradas três ideias centrais sobre a visão dos cuidadores no reconhecimento dos sinais e sintomas das crianças com TEA, tomando como base os mais mencionados como principais: Alteração na linguagem, Presença de estereotipias e dificuldade na interação social. Verificou-se que as crianças com TEA apresentaram atraso na marcha e andaram nas pontas dos pés, porém os cuidadores não os reconheceram como sinal de alerta. Considerações finais – Observou-se que o atraso na fala é o principal sinal para os cuidadores buscarem auxilio, entretanto, outros marcadores importantes foram observados, mas não foram reconhecidos como sinais que os preocupassem.
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Felipe Lima Rebêlo
raphaela farias teixeira
Clarissa Cotrim Dos Anjos Vasconcelos
Franklin Danrley Rocha Silva Rafael
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