Prática pedagógica inclusiva: Reflexão sobre a aprendizagem de todos

Autor
José Helter dos Santos Moraes
Co-autores
Maria Angela Rodrigues de Morais
Resumo
A presente pesquisa teve o objetivo de analisar a prática pedagógica da professora, bem como destacar informações iniciais acerca de um estudante com Transtorno do Espectro Autista em situações de inclusão
Palavras-chave
Inclusão, TEA, Prática Docente
Modalidade
Pôster
Área Temática
Formação Inicial e continuada de Professores

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Referência

MORAES, José Helter dos Santos; MORAIS, Maria Angela Rodrigues de. Prática pedagógica inclusiva: Reflexão sobre a aprendizagem de todos. In: II Mostra das Ações do PIBID UFPE - UFPE Recife, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/ii-mostra-pibid-recife/trabalho/487485>. Acesso em: 17/12/2025 às 02:16

ISBN 978-65-01-82058-3

Processos de Ensino e Aprendizagem
Políticas Públicas e Identidade Docente
Políticas Educacionas, avaliação e currículo
Educação, Diversidade e Interculturalidade
Educação, Linguagens, Tecnologias e Valores
Cidadania, Direitos Humanos e Inclusão Social
Alfabetização e Letramentos
Formação Inicial e continuada de Professores

Comissão Organizadora

Pibid/RP
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Nathalia Vitoria Freire dos Santoe
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MARIA LORENA ARAUJO DE ANDRADE
Guilherme da Silva Carvalho

Comissão Científica