Letramentos em tempos de bets: a construção da argumentação na aula de Língua Portuguesa

  • Autor
  • Mateus de Oliveira Dantas
  • Co-autores
  • Giovana de Luna Alves Câmpelo , Leanderson Bruno Santana Silva , Andréa Silva Moraes , Tais da Silva Lima
  • Resumo
  • O presente trabalho é uma ação formativa empregada no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), referente ao projeto intitulado “Produção de texto na Educação Básica: caminhos entre a escola e a universidade", no curso de Letras-Português da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), coordenado pela Profa. Dra. Andréa Moraes. O projeto de ensino foi implementado em uma turma do terceiro ano do Ensino Médio da Escola Técnica Estadual Professor Agamenon Magalhães (ETEPAM), localizada no Recife, e teve como objetivo promover o engajamento dos estudantes em práticas de leitura e escrita por meio de temas sociais. Após 30h de observações não-participativas na turma, percebeu-se que as apostas esportivas online (bets) eram um fenômeno bem discutido entre os estudantes, e por isso, foi escolhido como elemento temático norteador para a construção de textos de teor argumentativo. Deste modo, fundamentado na concepção sociointeracionista da linguagem (Geraldi, 1984) e nos eixos de ensino de língua portuguesa, o trabalho adota o conceito de gênero como forma de ação social (Bazerman, 2021) e os modelos de letramento (Street, 1993; Kleiman, 2000; Oliveira, 2010), priorizando a linguagem em seus contextos de uso. Teórico-metodologicamente, embasou-se nos multiletramentos (Rojo, 2012) e na gamificação (Murr; Ferrari, 2020). Criou-se uma moeda fictícia como estímulo ao envolvimento nas atividades, que ao final resultou em um prêmio para o aluno que mais as possuísse. Os gêneros trabalhados - como resenha crítica, entrevista e artigo de opinião - permitiram aos estudantes o exercício da competência argumentativa sobre temas contemporâneos. As produções elaboradas ao longo da regência foram unidas em uma coletânea de artigos de opinião em formato de livro/ebook, disponibilizada na biblioteca e em meios digitais para acesso da comunidade escolar.

  • Palavras-chave
  • ARGUMENTAÇÃO, GAMEFICAÇÃO, GÊNEROS DISCURSIVOS, MULTILETRAMENTOS
  • Modalidade
  • Pôster
  • Área Temática
  • Educação, Linguagens, Tecnologias e Valores
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ISBN  978-65-01-82058-3 

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