REVITALIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE BIOLOGIA E PRÁTICAS INVESTIGATIVAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID NA EREM DEVALDO BORGES-GRAVATÁ/PE

  • Autor
  • Jackson de Barros Clementino
  • Co-autores
  • Tarcila Kaillany de Santana , Leonardo Sampaio de Souza , Maria Rita Honorato de Oliveira , Keven Vinícius Alves Silva , BRUNO SEVERO GOMES
  • Resumo
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    Este relato, fundamentado na observação participante do supervisor, descreve ações desenvolvidas pelos bolsistas do PIBID na EREM Devaldo Borges, com intervenções pedagógicas planejadas colaborativamente, alinhadas às demandas escolares. A revitalização do laboratório de Biologia iniciou-se com o diagnóstico do espaço, identificação de materiais disponíveis e reorganização física, tornando-o funcional para atividades práticas. Entre as práticas investigativas, destaca-se o projeto Pomar, que envolveu pesquisa sobre espécies frutíferas adequadas ao clima local, palestra com representantes da agência municipal de meio ambiente sobre sustentabilidade e arborização urbana, aquisição das mudas por meio de parceria com fornecedores locais e o plantio realizado pelos alunos em área delimitada da escola. A atividade promoveu integração entre teoria e prática, ampliando o repertório dos estudantes em ecologia, botânica e responsabilidade socioambiental.

     

  • Palavras-chave
  • PRÁTICA, ENSINO, AULAS, CIÊNCIAS
  • Modalidade
  • Pôster
  • Área Temática
  • Processos de Ensino e Aprendizagem
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ISBN  978-65-01-82058-3 

  • Processos de Ensino e Aprendizagem
  • Políticas Públicas e Identidade Docente
  • Políticas Educacionas, avaliação e currículo
  • Educação, Diversidade e Interculturalidade
  • Educação, Linguagens, Tecnologias e Valores
  • Cidadania, Direitos Humanos e Inclusão Social
  • Alfabetização e Letramentos
  • Formação Inicial e continuada de Professores

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