Apresentação: A Atenção Primária à Saúde (APS) representa o primeiro contato do indivíduo com o sistema de saúde, sendo fundamental para a promoção, prevenção e coordenação do cuidado. A complexidade dos contextos sociais, familiares e individuais dos usuários frequentemente desafia a atuação das equipes. Nesse cenário, ferramentas de abordagem familiar ampliada tornam-se essenciais para um cuidado integral e centrado na pessoa. Objetivo: Relatar uma experiência de cuidado centrado na pessoa por meio da construção de um Plano Terapêutico Singular (PTS), utilizando ferramentas como genograma, ecomapa e análise de vulnerabilidades, com pactuação de metas e estratégias com o usuário e sua família. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência, realizado em território marcado por vulnerabilidades sociais. A escolha do usuário baseou-se na complexidade do caso, considerando critérios clínicos e sociais definidos pela equipe multiprofissional. Resultados: O genograma revelou vínculos familiares frágeis e recorrência de condições crônicas. O ecomapa evidenciou uma rede formal de apoio limitada, contraposta por recursos comunitários e religiosos. As vulnerabilidades incluíam insegurança alimentar, desemprego e moradia precária. Com base nessas informações, elaborou-se um PTS com metas pactuadas junto à família, focando em autocuidado, adesão a consultas, hábitos saudáveis e acesso a benefícios sociais. O acompanhamento se deu por visitas domiciliares e registros em prontuário, possibilitando ajustes nas ações propostas. Análise Crítica: Observou-se fortalecimento do vínculo entre usuário, família e equipe, estímulo ao protagonismo no cuidado e ampliação da visão integral por parte da equipe, permitindo intervenções assistenciais, preventivas e de gestão. Conclusão: A experiência reforça que fatores sociais, familiares e emocionais influenciam o processo de adoecimento, evidenciando a importância do cuidado ampliado na APS. O uso do PTS, aliado ao genograma e ecomapa, favorece a compreensão da rede de apoio e dos determinantes sociais. A pactuação com o usuário e a família fortalece vínculos, incentiva o protagonismo e viabiliza ações mais efetivas. Avanços ao conhecimento: A experiência destacou o potencial transformador da formação em serviço e o impacto positivo da abordagem interdisciplinar e centrada na pessoa na APS.
O eixo Integração Ensino, Serviço e Comunidade (ISEC) está presente na estrutura curricular do curso de Medicina do Centro Universitário Cesmac de forma transversal, acompanhando o estudante durante todo o percurso formativo. O processo atende as diretrizes curriculares nacionais, que apontam para a formação de um profissional atento à realidade sócio sanitária da população e aos princípios da ética, humanismo, reflexividade e formação integral.
Com o objetivo de proporcionar o encontro interdisciplinar de todos os módulos que compõem o eixo ISEC, que compreendem do ISEC 1 ao ISEC 8, foi realizada a III Exposição Científica do Eixo ISEC (III ExpoISEC), buscando dialogar a formação médica no âmbito da Atenção Primária à Saúde e do Sistema Único de Saúde. O evento contou com a participação dos discentes do curso apresentando trabalhos acadêmicos científicos (119 trabalhos) abordando a temática central nos espaços de discussão de cada módulo do eixo.
Com a temática “Equidade em Saúde: O Desafio da Medicina Contemporânea” a III ExpoISEC trouxe para o cenário de discussão o princípio da equidade, não apenas como uma questão teórico-metodológica, mas também como uma demanda social, deslocando o tema da periferia para a centralidade do processo formativo. Ter a equidade em saúde como tema central de discussão se justifica pela sua relação com a redução das desigualdades, a garantia de justiça social e direitos humanos e a eficácia dos sistemas de saúde. A equidade em saúde é tema fundamental para os futuros profissionais que buscam soluções para tornar a medicina mais acessível e justa para todos.
Para o desenvolvimento do evento e a discussão da temática central, os trabalhos desenvolvidos pelos discentes, orientados pelos docentes do eixo e aqui apresentados, foram distribuídos nas seguintes linhas: 1. Desigualdades em saúde e determinantes sociais da saúde; 2. Atenção integral em saúde; 3. Disparidades raciais, étnicas, socioeconômicas e geográficas na saúde; 4. Saúde da população negra e 5. Gênero, diversidades e saúde.
Estes anais constituem um registro permanente das discussões e contribuições de discentes e docentes sobre a equidade em saúde e os desafios para a Medicina Contemporânea.
Comissão Organizadora
Emanuella Pinheiro de Farias Bispo
Elaine Cristina Tôrres Oliveira
Bárbara Patrícia da Silva Lima
Rafaela Brandão Almeida Ambrosio
Comissão Científica
Adalberto Gomes das Graças Bisneto
Amanda Vasconcelos de Carvalho Souza
Ana Lúcia Soares Tojal
Andressa Pereira Peixoto Barbosa
Bárbara Patrícia da Silva Lima
Camila de Barros Prado Moura Sales
Elaine Cristina Tôrres Oliveira
Elisabete Mendonça Rêgo Peixoto
Emanuella Pinheiro de Farias Bispo
Karini Vieira Menezes de Omena
Larissa Virgínia Lins de Alencar Silva
Lúcio Vasconcellos de Verçoza
Magda Fernanda Lopes de Oliveira Andrade
Osmar Kleddson Pinheiro Canuto Rocha
Rafaela Brandão Almeida Ambrosio
Vivianne de Lima Biana de Assis
As edições anteriores da EXPOISEC estão disponíveis no endereço: Anais das edições anteriores da EXPOISEC
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