Apresentação: A prática comunitária em saúde fortalece vínculos sociais, promove autonomia e amplia o acesso à atenção básica, refletindo os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) e fortalecendo o acolhimento, a escuta qualificada, o acesso e o cuidado centrado nas necessidades do usuário. Objetivo: Relatar a experiência de práticas comunitárias em saúde, destacando a importância da Educação em Saúde para o empoderamento da comunidade e no cuidado direcionado para as famílias. Metodologia: Foram realizadas visitas a famílias acompanhadas pela Estratégia de Saúde da Família (ESF), utilizando ferramentas de gestão do cuidado, a saber: Projeto Terapêutico Singular (PTS), ecomapa, genograma e estratificação de risco familiar para identificar vulnerabilidades e necessidades para cuidado em saúde. Após avaliação e conhecimento da realidade do contexto familiar, individual e coletivo, foi desenvolvido planejamento para oferta de cuidado coletivo através da educação em saúde. A ação aconteceu em um equipamento social do território - Colônia de Pescadores, e reuniu moradores da comunidade, acadêmicos de cursos da saúde e docentes. Através de roda de conversa com orientações sobre a organização da rotina de cuidados e a demonstração de alongamentos para serem incorporados no cotidiano, visando à promoção de autonomia e qualidade de vida. Resultados: As ações ocorreram de acordo com o planejamento realizado e respaldado nas demandas locais, assim como, demonstraram a importância e necessidade de momentos de educação em saúde na comunidade, uma vez que, disponibiliza espaços de escuta, falas e oferta de orientação sobre saúde, o que possibilitou à população o empoderamento para ressignificar hábitos de vida mais saudáveis. Análise crítica: A educação em saúde nas práticas comunitárias precisa ser constantemente disponibilizada para a população, garantindo um espaço protegido e potente para a promoção da saúde e prevenção de agravos. Conclusões: As práticas acadêmicas evidenciaram que a educação em saúde deve ser contínua, acessível e promovida por equipe multiprofissional, pois diferentes saberes ampliam o cuidado integral e respeitam a realidade das famílias assistidas. Avanços do estudo ao conhecimento: O estudo aprimorou métodos em saúde coletiva, unindo educação e gestão do cuidado para identificar vulnerabilidades e promover um cuidado eficaz e qualidade de vida.
O eixo Integração Ensino, Serviço e Comunidade (ISEC) está presente na estrutura curricular do curso de Medicina do Centro Universitário Cesmac de forma transversal, acompanhando o estudante durante todo o percurso formativo. O processo atende as diretrizes curriculares nacionais, que apontam para a formação de um profissional atento à realidade sócio sanitária da população e aos princípios da ética, humanismo, reflexividade e formação integral.
Com o objetivo de proporcionar o encontro interdisciplinar de todos os módulos que compõem o eixo ISEC, que compreendem do ISEC 1 ao ISEC 8, foi realizada a III Exposição Científica do Eixo ISEC (III ExpoISEC), buscando dialogar a formação médica no âmbito da Atenção Primária à Saúde e do Sistema Único de Saúde. O evento contou com a participação dos discentes do curso apresentando trabalhos acadêmicos científicos (119 trabalhos) abordando a temática central nos espaços de discussão de cada módulo do eixo.
Com a temática “Equidade em Saúde: O Desafio da Medicina Contemporânea” a III ExpoISEC trouxe para o cenário de discussão o princípio da equidade, não apenas como uma questão teórico-metodológica, mas também como uma demanda social, deslocando o tema da periferia para a centralidade do processo formativo. Ter a equidade em saúde como tema central de discussão se justifica pela sua relação com a redução das desigualdades, a garantia de justiça social e direitos humanos e a eficácia dos sistemas de saúde. A equidade em saúde é tema fundamental para os futuros profissionais que buscam soluções para tornar a medicina mais acessível e justa para todos.
Para o desenvolvimento do evento e a discussão da temática central, os trabalhos desenvolvidos pelos discentes, orientados pelos docentes do eixo e aqui apresentados, foram distribuídos nas seguintes linhas: 1. Desigualdades em saúde e determinantes sociais da saúde; 2. Atenção integral em saúde; 3. Disparidades raciais, étnicas, socioeconômicas e geográficas na saúde; 4. Saúde da população negra e 5. Gênero, diversidades e saúde.
Estes anais constituem um registro permanente das discussões e contribuições de discentes e docentes sobre a equidade em saúde e os desafios para a Medicina Contemporânea.
Comissão Organizadora
Emanuella Pinheiro de Farias Bispo
Elaine Cristina Tôrres Oliveira
Bárbara Patrícia da Silva Lima
Rafaela Brandão Almeida Ambrosio
Comissão Científica
Adalberto Gomes das Graças Bisneto
Amanda Vasconcelos de Carvalho Souza
Ana Lúcia Soares Tojal
Andressa Pereira Peixoto Barbosa
Bárbara Patrícia da Silva Lima
Camila de Barros Prado Moura Sales
Elaine Cristina Tôrres Oliveira
Elisabete Mendonça Rêgo Peixoto
Emanuella Pinheiro de Farias Bispo
Karini Vieira Menezes de Omena
Larissa Virgínia Lins de Alencar Silva
Lúcio Vasconcellos de Verçoza
Magda Fernanda Lopes de Oliveira Andrade
Osmar Kleddson Pinheiro Canuto Rocha
Rafaela Brandão Almeida Ambrosio
Vivianne de Lima Biana de Assis
As edições anteriores da EXPOISEC estão disponíveis no endereço: Anais das edições anteriores da EXPOISEC
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