ALUNOS SURDOS E GRÁFICOS DOS MOVIMENTOS UNIFORME E UNIFORME VARIADO COM O GEOGEBRA

ALUNOS SURDOS E GRÁFICOS DOS MOVIMENTOS UNIFORME E UNIFORME VARIADO COM O GEOGEBRA

• Autor
• Cléa Furtado da Silveira
• Co-autores
• Viliam Cardoso da Silveira , Denise Nascimento Silveira
• Resumo

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  RESUMO

  Este trabalho é um recorte de pesquisa de dissertação, trata-se de uma metodologia que tem como foco alunos Surdos no ensino de Física e as imagens como auxiliar na aprendizagem dos movimentos uniforme (MU) e uniforme variado (MUV).  Desenvolvida em uma turma do 2º Ano do Ensino Médio, somente de surdos, com 4 alunos, no 2º semestre de 2021, de forma remota. Visando um ensino com metodologias que utilizem a língua natural, contemplem a visualidade e cultura surda. Para isso ancorou-se em autores como: Skliar (2016), Campelo (2008), Moreira (2011), Bachelard (1983), Silveira(2019) entre outros. Acredita-se que atendeu os objetivos, e o recorte apresentado do Software GeoGebra como ferramenta metodológica permitiu fazer um ensinamento ágil. Atendeu com as imagens dos gráficos, o visual; a contextualização em Libras, respeitou a língua natural e a cultura surda; permitiu a interação através da ferramenta Mett aos vários elementos do ambiente pedagógico. Entende-se que o GeoGebra pode ser utilizado como ferramenta pedagógica com alunos surdos, em aulas remotas e possivelmente com maior êxito de modo presencial. Sendo indicado mais estudos sobre o tema.

   

• Palavras-chave
• Física, Alunos surdos, GeoGebra, Imagens gráficas.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• GeoGebra como estratégias de ensino e aprendizagem na Educação Básica

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