MONITORIA DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: PRÁTICA DOCENTE DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA

MONITORIA DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: PRÁTICA DOCENTE DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA

• Autor
• Daniele Rodrigues Veloso
• Co-autores
• Ingridy Luiza Nahun Veloso , Allan Maia de Souza , Charlly Roberto Correa Lebrego , Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal de Aquino
• Resumo

•  

  A transição do ensino fundamental para o ensino médio é uma fase escolar que requer
  atenção por parte dos gestores, da comunidade escolar e dos familiares dos alunos. A
  mudança não só em relação aos conteúdos, mas à dinâmica imposta por essa nova etapa
  acadêmica faz com que ocorra grande evasão na primeira série do ensino médio,
  conforme atesta o Censo escolar de 2020 (BRASIL, 2021). Diante dessa problemática, o
  presente trabalho tem por objetivo desenvolver ações de monitoria com alunos do Curso
  de Letras Língua Portuguesa, para atuação com alunos do 1º ano do Ensino Médio
  como forma de potencializar o aprendizado de literatura e produção textual por meio de
  estratégias que favoreçam e fomentem o engajamento e a autonomia dos discentes. A
  metodologia utilizada para esse estudo é a pesquisa-ação, que de acordo com Thiollent
  (2008) e Barbier (2007) busca a resolução de uma problemática de forma participativa e
  cooperativa. As atividades desenvolvidas pelos acadêmicos voluntários do curso de
  Letras Língua Portuguesa da UFRA/Belém envolverão rodas de conversa e oficinas
  literárias e de produção de texto em formato remoto e uso de recursos tecnológicos o
  que facilitará a interação com os monitores. Espera-se com o isso que essas ações
  promovam a troca de conhecimento e possivelmente um ganho significativo quanto às
  habilidades de produção de texto (oral e escrito) e de conhecimento da literatura, o que
  ajudará à permanência dos alunos na escola, também ao desenvolvimento de habilidades
  por parte dos acadêmicos e futuros professores.

   

• Palavras-chave
• monitoria de língua portuguesa; ensino médio; prática pedagógica.
• Modalidade
• Vídeos
• Área Temática
• LETRAS

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