Introdução: A Atenção Primária em Saúde (APS), composta por Unidades Básicas de Saúde (UBS) e Estratégia de Saúde da Família (ESF), possui território adscrito para atendimento e vínculo com a comunidade ao qual está inserida. É a porta de entrada do usuário no sistema de saúde, constituindo-se no componente pré-hospitalar fixo da Rede de Atenção às Urgências. (BRASIL, 2013; BRASIL, 2011). Por possuir tal característica, e também por atender por livre demanda, os profissionais de saúde podem se deparar com situações de urgência e emergência (UE), por casos agudos ou crônicos agudizados, o que exige aptidão para atendê-las. (BRASIL, 2012). Pesquisas trazem que profissionais não se sentem preparados para atender tal demanda e que não é ofertada educação permanente para o preparo da equipe nestas situações. Ainda, não reconhecem a APS como local para este tipo de atendimento. (MORAES et al., 2017). Por isso, a educação permanente em UE é necessária, instrumentalizando e preparando as equipes para este tipo de atenção. Objetivos: Validar um manual educativo sobre UE para profissionais de enfermagem que atuam na APS. Método: Estudo metodológico, realizado em 3 etapas: identificação de necessidades de capacitação em UE, construção de manual educativo e validação do manual educativo por juízes especialistas da área da saúde. Para a etapa de validação, a análise de dados utilizou o cálculo do Índice de Validade de Conteúdo (IVC). O presente estudo foi aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa, sob nº 54169321.8.0000.5344. Resultados: O manual educativo constituído de trinta e seis páginas, foi considerado válido pelos juízes, obtendo IVC global de 99,5%. Os juízes apontaram sugestões que foram consideradas para realizar ajustes relacionados às imagens do manual e para reformulação de alguns temas. As imagens foram aprimoradas quanto à diagramação, deixando o visual mais claro e de fácil leitura, além da inserção de novos temas, com a devida atualização de bibliografias.. Conclusão: O manual educativo se constitui em potente tecnologia educacional a ser utilizada por profissionais de enfermagem da APS. Sua disponibilidade em formato digital favorece a consulta em local de trabalho, podendo ser acessada a qualquer momento. Contribuições e implicações para a prática: O manual educativo contribui para que os profissionais de enfermagem possam transformar sua prática, desenvolvendo novas habilidades sobre o tema UE e incorporando ao seu local de trabalho, tornando-o preparado para este tipo de atendimento.
É com grande satisfação que apresentamos os Anais do I Seminário Internacional de Cuidado e Tecnologia em Enfermagem. Este evento reuniu profissionais, pesquisadores e estudantes da área da enfermagem de diferentes partes do mundo, proporcionando um espaço de troca de conhecimentos, experiências e reflexões sobre o papel da tecnologia no cuidado de enfermagem.
O Seminário teve como objetivo principal discutir a interseção entre cuidado e tecnologia, explorando como as inovações tecnológicas podem ser aplicadas para aprimorar a qualidade do cuidado prestado aos pacientes. Durante os dias do evento, foram abordados temas como o uso de dispositivos e aplicativos móveis no acompanhamento dos pacientes, a utilização de inteligência artificial na tomada de decisões clínicas, o impacto das tecnologias digitais na comunicação entre profissionais de saúde, entre outros.
Os Anais que apresentamos refletem a diversidade e a riqueza das discussões realizadas durante o Seminário. Os artigos aqui reunidos trazem contribuições de especialistas renomados, bem como de pesquisadores emergentes, que compartilharam suas pesquisas, estudos de caso e reflexões teóricas sobre o tema. Cada trabalho é uma peça fundamental para a compreensão dos desafios e oportunidades que surgem no encontro entre o cuidado de enfermagem e a tecnologia.
Dr. Francisco Mayron Morais Soares
Dr. Igor Cordeiro Mendes
Dra. Elaine Negri
Dra. Gleicina Kélen Lima
Dra. Kirley Kethellen Batista Mesquisa
Dr. Francisco Arnoldo Nunes de Miranda
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
