O presente trabalho tem como objetivo apresentar um resumo do estudo realizado sobre a contribuição da ludicidade na valorização da identidade das crianças do campo no município de Mogeiro, Paraíba, Brasil, decorrentes do estudo realizado durante o mestrado em Ciências da Educação pela Universidad Autónoma de Asunción - Paraguai. A pesquisa tem como objetivo principal analisar como se desenvolvem as atividades lúdicas na Educação Infantil e sua contribuição na valorização da identidade das crianças do campo. Tomamos como caminho metodológico a abordagem qualitativa com o modelo descritivo não experimental que permite a descrição das práticas pedagógicas dos docentes, a visão dos sujeitos envolvidos no processo sobre a importância da atividade lúdica nesta etapa do desenvolvimento das crianças e possibilidades de valorização da identidade da criança do campo. Os principais teóricos consultados para esta pesquisa foram: Vygotsky, que trata a brincadeira e o jogo como uma atividade específica da infância; Luckesi, que traz o conceito de vivência lúdica como a vivência plena da experiência. Oliveira contribui com os fundamentos da Educação Infantil e Ana Paula Soares da Silva traz grandes contribuições sobre a Educação Infantil do Campo. A partir dos dados analisados consideramos que as atividades lúdicas na Educação Infantil do Campo se apresentam de forma distanciada da teoria e do contexto das crianças do campo, bem como há uma carência de formação dos professores em relação a estudos teóricos sobre a Educação do Campo, refletindo uma deficiência nas práticas que valorizem a identidade da criança do campo propiciando atividades fragmentadas.
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1. Objeto de estudo
2. Objetivo geral
3. Referencial teórico
4. Metodologia (explicitar fase de desenvolvimento da pesquisa)
5. Resultados
6. Referências
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Agência ou instituição financiadora (quando houver), em nota de rodapé;
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Margens superior e esquerda com 3,0 cm; inferior e direita 2,0 cm.
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IV Seminário EI
Comissão Científica
Rute P. A. de Araújo, Katia Patrício Benevides Campos, Fernanda de Lourdes Almeida Leal, Maria das Graças Oliveira, Niédja Maria Ferreira de Lima e José Luiz Ferreira
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