A ELABORAÇÃO DE OFICINAS DIDÁTICAS DE CIÊNCIAS A PARTIR DA ABORDAGEM MAKER EM UM ESPAÇO FORMAL DE ENSINO NA CIDADE DE MANAUS (AM)

A ELABORAÇÃO DE OFICINAS DIDÁTICAS DE CIÊNCIAS A PARTIR DA ABORDAGEM MAKER EM UM ESPAÇO FORMAL DE ENSINO NA CIDADE DE MANAUS (AM)

• Autor
• Beatriz Barreto dos Santos Modesto
• Co-autores
• João Victor de Lira Ribeiro , Luciana Camurça Castelaci , Flavia Regina Almeida Campos Naief Moreira
• Resumo

• O presente estudo teve como objetivo analisar o potencial didático de oficinas temáticas do campo de estudo da ecologia e genética, respectivamente, com abordagens presentes no movimento da cultura maker e a influência desta no processo de ensino e aprendizagem. Para isso, foram desenvolvidas oficinas temáticas em dois momentos distintos com a participação de estudantes do Instituto Cultural Brasil Estados Unidos (ICBEU) em Manaus (AM). As atividades precisaram ser adaptadas ao contexto da pandemia do Coronavírus (Covid-19), adotando a tecnologia e criatividade como fator essencial no processo educacional. Esta atividade desenvolvida pelo grupo PET Biologia da Universidade Federal do Amazonas propiciou a articulação de métodos pedagógicos recentes, interligando, concomitantemente, mecanismos relacionados à criatividade, adaptação, colaboração, prática e sustentabilidade. Após a análise geral das oficinas, foi possível observar que o uso destas atividades contribuiu para uma maior motivação e compreensão de conceitos que integram a Biologia, ficando nítida a importância da elaboração e aplicação de ferramentas didáticas que se integram nesses eixos.

• Palavras-chave
• Educação ambiental, práticas lúdicas, metodologias ativas e genética.
• Modalidade
• Vídeos
• Área Temática
• Ciências Biológicas

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