IMPACTOS DA VIRTUALIZAÇÃO DE UM CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR VOLUNTÁRIO DA CIDADE DE MANAUS NAS RELAÇÕES ENTRE DISCENTES E DOCENTES: A DEPENDÊNCIA TECNOLÓGICA É REALMENTE UMA ALIADA AO ENSINO?

IMPACTOS DA VIRTUALIZAÇÃO DE UM CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR VOLUNTÁRIO DA CIDADE DE MANAUS NAS RELAÇÕES ENTRE DISCENTES E DOCENTES: A DEPENDÊNCIA TECNOLÓGICA É REALMENTE UMA ALIADA AO ENSINO?

• Autor
• Luciana Camurça Castelaci
• Co-autores
• Beatriz Barreto dos Santos Modesto , Fabíola de Medeiros Freitas , Flavia Regina Almeida Campos Naief Moreira
• Resumo

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  A virtualização do ensino em decorrência da pandemia de Covid-19 teve diversas consequências para alunos e professores. Apesar das muitas ferramentas disponíveis e que podem facilitar o processo de ensino e aprendizagem nesse cenário, a desigualdade social exacerbada presente no país impede que a parcela menos favorecida da população tenha acesso aos recursos necessários. Além disso, a falta de recursos também obriga essas pessoas a ter de optar entre trabalho e educação, situação que se agravou em um cenário global de pandemia e acabou causando um aumento da evasão escolar. Dessa forma, cursinhos voluntários como o PET Cursinho, oferecido pelo grupo PET Biologia UFAM, também foram afetados por essas situações e tiveram seus desempenhos bastante prejudicados. 

• Palavras-chave
• Ensino remoto, ferramentas digitais, COVID-19.
• Modalidade
• Vídeos
• Área Temática
• Ciências Biológicas

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