DE ALUNO A PROFESSOR: A IMPORTÂNCIA DA INICIAÇÃO ANTECIPADA À DOCÊNCIA NO GRUPO PET BIOLOGIA DA UFPA

DE ALUNO A PROFESSOR: A IMPORTÂNCIA DA INICIAÇÃO ANTECIPADA À DOCÊNCIA NO GRUPO PET BIOLOGIA DA UFPA

• Autor
• Maria Clara de Oliveira Lopes
• Co-autores
• Laís Silva e Silva , Carlos Geraldo Gonçalves de Aragão , João David Monteiro Costa , Luiz Carlos Santana da Silva
• Resumo

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  As reflexões apresentadas neste texto buscam apresentar as percepções dos alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do grupo PET Biologia/UFPA que atuam no Programa Universidade Aberta (PUA), organizado pelo grupo PET Física/UFPA. O Programa é tido como uma oportunidade a lincenciandos exercerem a docência com a participação no cursinho popular. Após a análise dos relatos, constatou-se que a vivência dos petianos na relação ensino-aprendizado é essencial para o professor em formação adquirir experiência em sala em aula.

• Palavras-chave
• Formação docente, Pré-vestibular, Ensino, Vivências
• Modalidade
• Vídeos
• Área Temática
• Ciências Biológicas

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